2017-2018學(xué)年甘肅省白銀市景泰一中高三（上）期中語文試卷
發(fā)布：2025/7/16 10:0:38
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
生命
劉建超
他掙扎了幾十分鐘，覺得只是徒勞，巨大的暗流推得他距岸邊越來越遠(yuǎn)。他索性平靜地浮在海面上，隨著海浪漂流，岸邊漸漸變成了一條線從眼前消失。
天，暗下來，蔚藍(lán)的大海收起炫麗的姿色，一抹沉黑。天空如一張灰色的網(wǎng)，罩著四際，罩著他的心。
這次水下攝影的計(jì)劃，他籌備了好幾天，可是下水后的捕捉卻總不能令他滿意。他有些焦急，滿腦子都是點(diǎn)線面的交錯(cuò)，卻不知游離了設(shè)定的區(qū)域，海浪暗涌將他推向深海。
他開始并不緊張，也不在意。他在海軍陸戰(zhàn)隊(duì)當(dāng)過兵，海上生存訓(xùn)練他總是優(yōu)秀。他知道，現(xiàn)在最重要的是保存體能，潛水服可以讓他保持身體的熱量，他盡量減少活動(dòng)，像一塊漂浮在水面的木頭。
望著漆黑的夜空，失落失意讓他嘆了口氣。退役后，他進(jìn)了一家廣告公司，認(rèn)識(shí)了做文案的姑娘瑤瑤?，幀幥逍蚂n麗，開朗活潑，睜著大大的眼睛聽著他講陸戰(zhàn)隊(duì)的故事，新鮮地一驚一乍，咯咯咯笑起來像清脆的風(fēng)鈴，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鼐颓瞄_了他的心門。
海上起風(fēng)了，浪大了，氣溫在下降，陣陣寒意襲來。海浪的咆哮似乎要撕碎他，隨時(shí)都有可能將他吞噬。他緊張起來，他感受到死亡在向自己逼近。他不斷地調(diào)整著姿勢(shì)，調(diào)整著呼吸，在駭浪中努力讓自己平靜下來。
想點(diǎn)愉快的事情吧，這個(gè)夜晚很難熬。愉快的事，愉快的事就是瑤瑤過生日。那次在酒吧，他和瑤瑤兩個(gè)人拼歌，輸了就喝一罐啤酒。他滿肚子的軍歌，瑤瑤哪里是對(duì)手，喝得酩酊大醉。送瑤瑤回住處，瑤瑤不讓打車，非要他背她回家?，幀幍哪樫N在他的脖后，呼出的氣息暖暖的、癢癢的，在他臉前漫游。
開心的日子總是很短暫。公司里一個(gè)搞攝影的白臉喜歡上了瑤瑤，窮追不舍。白臉有自己的特長(zhǎng)，攝影拿過全國(guó)獎(jiǎng)，給瑤瑤拍出的照片就是和別人的不一樣。白臉帶著瑤瑤去采訪采風(fēng)，在一次采風(fēng)中，白臉鉆進(jìn)了瑤瑤的帳篷。
他結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地賞了白臉一拳，離開了公司。白臉捂住紅腫的臉哭著喊；瑤瑤喜歡我，有本事，你也拿一個(gè)全國(guó)的獎(jiǎng)！
他還真的就背起了相機(jī)，他不服氣，他當(dāng)過陸戰(zhàn)隊(duì)員的雙眼還能尋找不出最美的畫面？
他從浪涌中醒來，天已經(jīng)亮了，他四周望望，一片浩瀚汪洋。太陽很刺眼，赤熱的陽光炙烤著他，沒吃沒喝，體力消失得很快。嘴唇干裂，手也泡得腫脹。他有些絕望，他不知道自己還是否能堅(jiān)持下去。打起精神，他又環(huán)顧四周，海面漂浮的能入口的植物都在嘴里咀嚼，包括一條腐魚。他拿起掛在脖子上的相機(jī)，茫然地望著一片天，一片海，身下一片藍(lán)，眼前一片藍(lán)，有幾只海鳥在翱翔。
他攝影的技術(shù)提高很快，他的攝影作品也大大小小得過幾個(gè)獎(jiǎng)，可就是沒有拿到全國(guó)的獎(jiǎng)。他不服氣，為了這次全國(guó)的攝影大賽，他選了一個(gè)不熟悉的海域下了水。為了自己的那么點(diǎn)自尊，那個(gè)面子的虛榮，竟然將自己陷入了命懸一線的窘境。
他的臉上起滿了水泡，嘴唇干裂滲著血絲，手背手心的皮膚開始脫落。他處在半昏半醒的狀態(tài)，他覺得自己的靈魂已經(jīng)游離了他的身體，他開始出現(xiàn)幻覺。落日在海的盡頭收回了最后一抹光亮，他又進(jìn)入了一個(gè)黑暗。還好，今晚的夜空中有星星。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。想起這首歌，想起瑤瑤那晚和他喝酒，也唱過這首歌，他臉上露出笑容。他從來沒有覺得夜空中的星星和他這么親近，他竟然能聽到星星密密匝匝的說話聲。一顆流星滑過天際，人死了能化作一顆流星，給觀賞星空的人帶來一瞬間的驚喜也是美好的結(jié)局。名利、地位、金錢、財(cái)物算個(gè)什么東西，都是身外之物。他覺得死也是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，只要把頭埋進(jìn)海水，深深地吸一口氣，所有的世間凡塵就隨之消失，他艱難地翻過身，把頭扎進(jìn)水里，憋著氣望著黑洞洞的深海，突然，眼前出現(xiàn)了戰(zhàn)友，出現(xiàn)了瑤瑤，出現(xiàn)了白臉，他們都在鄙視他，嘲笑他是個(gè)膽小鬼。生命是可貴的，怎么能輕易揮霍？生活是美好的，怎么能遇到挫折就放棄追求，有勇氣活著才是高尚。他抬起頭躍出海面，深深喘口氣，對(duì)著夜海一聲長(zhǎng)吼。
他從昏迷中醒來，又是一個(gè)早晨，迷茫的眼前是剛剛升出海面的太陽，海面泛著紅鯉般的波浪。忽然，成千上萬條不知名的魚兒躍出海面，迎著朝陽盡情歡舞，那壯觀的情景，讓他仿佛置身于仙境，置身于海市蜃樓。他本能地舉起相機(jī)，按下快門。
他在海上漂流的第四天，被過往的船只救起，幾乎沒有了生命跡象的他竟然頑強(qiáng)地活過來了。他的攝影作品《生命》獲得全國(guó)大賽的金獎(jiǎng)。新聞媒體采訪請(qǐng)他談?wù)劔@獎(jiǎng)感受，他只說了兩句話：敬畏生命，擁抱大海。
他把獲獎(jiǎng)作品贈(zèng)給了瑤瑤和白臉，瑤瑤剛剛凸起的肚子里正孕育著一個(gè)健康可愛的小生命。
（有刪改）（1）下列對(duì)這篇小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.文中用較多的筆墨描寫小說主人公在海上漂浮過程中的外貌和心理，這些描寫有力地塑造出人物頑強(qiáng)勇敢的形象。
B.小說主人公因攝影“沒有拿到全國(guó)的獎(jiǎng)”不服氣，為了攝影大賽而涉險(xiǎn)，從而突出了“應(yīng)該拒絕虛榮”的主題思想。
C.小說在敘述過程中穿插了較多對(duì)往事的回憶，使故事顯得更有張力，情節(jié)一波三折，并不單調(diào)，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。
D.小說呈現(xiàn)的價(jià)值觀，對(duì)于青少年的成長(zhǎng)具有積極的引導(dǎo)意義，敬畏生命，不屈不撓地和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，才是生命的真諦。
（2）小說在刻畫主人公形象時(shí)運(yùn)用了多種描寫手法，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。
（3）有評(píng)論家說，該小說平實(shí)簡(jiǎn)單卻主題深刻。請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：12引用：1難度：0.6
二、文學(xué)類文木閱讀（木題共1小題，12分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“竊書不算偷”的鬧劇該收?qǐng)隽?br />惠銘生
“竊書不能算偷?！边@是魯迅先生筆下的經(jīng)典人物孔乙己，在偷書被抓狡辯時(shí)的“經(jīng)典語錄”。偷就是偷，一個(gè)“竊”字成不了遮羞布，更無法把自己和竊賊劃清界限?！案`書不能算偷”，如此迂腐、可笑的怪論，既難欺騙自己，也難欺騙別人，只能貽笑大方，給后人留下笑柄。然而，現(xiàn)代版“孔乙己”從未絕跡，而且齊吟“竊書不算偷”怪論。
2013年2月1日，連霍高速義昌大橋因貨車爆炸坍塌，致10人死亡，11人受傷。于今，事故原因至今不明，遇難者家屬傷痛未已，公眾質(zhì)疑也未消弭，但是，橋梁工程專家徐騰飛站出來發(fā)表“高論”--說義昌大橋這次事故是“落梁”而非“坍塌”；針對(duì)“橋斷面鋼筋過細(xì)”的說法，徐騰飛稱，鋪裝層中的鋼筋并非受力鋼筋。
“落梁”與“坍塌”有何區(qū)別呢？不妨聆聽專家徐騰飛的詮釋：坍塌是一種通俗的說法，可以認(rèn)為是橋梁失去承載能力的一種統(tǒng)稱。而橋梁失效可分為兩大類：構(gòu)件失效（例如主梁斷裂）或者結(jié)構(gòu)體系失效，但這次事故是外力導(dǎo)致梁體墜落而形成的結(jié)構(gòu)體系失效，所以應(yīng)該是“落梁事故”。
既然坍塌是通俗說法，落橋事故也是坍塌，這與孔乙己的“竊書不能算偷”論調(diào)何異？徐騰飛繞來繞去，咬文嚼字，意欲何為？假如，徐騰飛在科學(xué)講壇上對(duì)義昌大橋是“落梁”還是“坍塌”予以解讀，這尚可理解；但對(duì)媒體和公眾高談闊論，除了有嘩眾取寵、不分場(chǎng)合賣弄專業(yè)知識(shí)之嫌外，也似乎是在刻意為官方推卸責(zé)任。
當(dāng)然，像徐騰飛的現(xiàn)代版“孔乙己”不是個(gè)別。2013年2月3日中午12時(shí)40分許，外來務(wù)工人員小秦騎電瓶車途經(jīng)上海北翟路、協(xié)和路附近時(shí)，隨身攜帶的17600元現(xiàn)金散落一地，遭遇路人哄搶。雖然，散落的錢通過各種途徑找回7800元，但有近萬元“隨風(fēng)而去”。對(duì)于這起事件，當(dāng)?shù)鼐椒Q：不能定性為“哄搶”。
這是一個(gè)令人啞然失笑的“定性”--視頻清晰地記錄著，當(dāng)小秦的錢散落后，一些市民在忙著撿錢，然后溜掉，這不是“哄搶”是什么呢？再者，路人撿錢不還，即便說哄搶，也不過分。但是，當(dāng)?shù)鼐綖楹窝灾忚?，?qiáng)調(diào)該事件不是“哄搶”？我認(rèn)為，刻意玩文字游戲的背后，不過是推卸自己的責(zé)任，維護(hù)所謂的地方形象而已。撿錢不還溜掉而不是“哄搶”，典型的“竊書不能算偷”怪調(diào)。
若說“竊書不能算偷”，莫過于對(duì)陜西“房姐”龔愛愛身份的定義--2013年2月4日，“房姐”龔愛愛被神木警方刑事拘留，同時(shí)，警方聲稱：經(jīng)查，神木農(nóng)商行屬企業(yè)法人，龔愛愛系長(zhǎng)期合同工，非國(guó)家公職人員?！胺拷恪饼彁蹛凵嫦觽卧靽?guó)家機(jī)關(guān)公文、印章罪，擁有N個(gè)假戶口、房產(chǎn)N套，價(jià)值上億，原來她是一個(gè)“合同工”？是的，神木農(nóng)商行屬企業(yè)法人，但也是一家擁有國(guó)有性質(zhì)的企業(yè)。當(dāng)?shù)鼐綇?qiáng)調(diào)“房姐”是合同工，而非國(guó)家公職人員，依舊沒有逃脫以往官方推卸責(zé)任的“老套路”--壞事都是“臨時(shí)工”干的。這，何嘗不是現(xiàn)代版的“竊書不能算偷”怪論呢？
“竊書不能算偷”，這樣的滑稽鬧劇該結(jié)束了！
（摘自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改）（1）下列各項(xiàng)中，對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是
A．橋梁工程專家徐騰飛抓住貨車爆炸這個(gè)事實(shí)，把連霍高速義昌大橋的坍塌歸因于外力導(dǎo)致梁體墜落而形成的結(jié)構(gòu)體系失效。
B．上海警方在外來務(wù)工人員小秦17600元現(xiàn)金散落之后，通過各種途徑找回7800元而就此言之鑿鑿，強(qiáng)調(diào)該事件“不能定性為‘哄搶’”。
C．神木警方刑事拘留“房姐”龔愛愛后聲稱：神木農(nóng)商行屬企業(yè)法人，龔愛愛系長(zhǎng)期合同工，非國(guó)家公職人員。言外之意：壞事都是“臨時(shí)工”干的。
D．無論是橋梁工程專家徐騰飛的“高論”，還是兩地警方的強(qiáng)調(diào)聲稱，其實(shí)質(zhì)都是荒唐可笑，站不住腳的。
（2）下列對(duì)孔乙己的“竊書不能算偷”與現(xiàn)代版的“竊書不能算偷”論調(diào)的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．孔乙己說“竊書不能算偷”，是特定時(shí)代的產(chǎn)物，體現(xiàn)了他為人的迂腐和對(duì)自己偷書被抓一事的羞愧和辯解。
B．孔乙己的“竊書不能算偷”與現(xiàn)代版的“竊書不能算偷”論調(diào)，都是既難欺騙自己，也難欺騙別人的，只能貽笑大方，給他人留下笑柄。
C．現(xiàn)代版的“竊書不能算偷”論調(diào)，耍的是小聰明，其真實(shí)用意是逃避問責(zé)，維護(hù)所謂的部門和地方形象。
D．現(xiàn)代版的“竊書不能算偷”論調(diào)，越是高談闊論，言之鑿鑿，邏輯嚴(yán)密，越是令公眾失望。這是個(gè)別專家和某些官員的行為。
（3）為什么現(xiàn)代版的“竊書不能算偷”被稱為鬧?。?/h2>組卷：0引用：1難度：0.7
三、實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，14分）
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3．閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。
材料一：
岡野信雄，日本神戶的小工匠，30多年來只做一件事：舊書修復(fù)。在別人看來，這件事實(shí)在枯燥無味，而岡野信雄樂此不疲，最后做出了奇跡：任何污損嚴(yán)重、破爛不堪的舊書，只要經(jīng)過他的手即光復(fù)如新，就像被施了魔法。
在日本，類似岡野信雄這樣的工匠燦若繁星，竹藝、金屬網(wǎng)編、藍(lán)染、鐵器等，許多行業(yè)都存在一批對(duì)自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對(duì)自己的產(chǎn)品幾近苛刻，對(duì)自己的工作從無厭倦并永遠(yuǎn)追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠（多稱“職人”）會(huì)將之看成一種恥辱，與收獲多少金錢無關(guān)。
德國(guó)制造最值得信賴。他們制定的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，甚至苛刻，他們對(duì)細(xì)節(jié)的固執(zhí)早已成為習(xí)慣。即使一支鉛筆、一把餐勺，也都彰顯著細(xì)膩的心思、獨(dú)到的創(chuàng)意和恒久的品質(zhì)。很多人都?jí)粝氤删桶倌昶放?，但百年品牌的打造需要全力以赴：?duì)每一處細(xì)節(jié)的關(guān)注、對(duì)目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)持、對(duì)科技創(chuàng)新的執(zhí)著以及對(duì)消費(fèi)者需求的洞察。眾多德國(guó)百年品牌，憑借精益品質(zhì)在各自領(lǐng)域一騎絕塵的同時(shí)，更以創(chuàng)新的實(shí)踐為行業(yè)帶來深遠(yuǎn)的影響。這就是工匠精神最完美的詮釋，也是基業(yè)長(zhǎng)青唯一的道路。
培養(yǎng)工匠精神，是從孩子就開始的。你可以感受到他們快樂的心靈對(duì)未來的憧憬，他們的想象力沒有被世俗的東西破壞和束縛。孩子從小沒有被染上功利心，無論長(zhǎng)大成人以后從事的工作是什么，他們都會(huì)傾注精力，認(rèn)真做好，而不會(huì)以功利之心去衡量這份工作是讓他卑微還是能夠在人前炫耀。這不正是培養(yǎng)工匠精神的土壤嗎？
（選自時(shí)寒冰《中國(guó)怎樣才能培養(yǎng)出工匠精神》）
材料二：
“對(duì)創(chuàng)新者的崇拜”“創(chuàng)造新鮮事物”，是“工匠精神”的核心。中國(guó)有個(gè)成語叫“匠心獨(dú)運(yùn)”，就是“獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思”。“匠人”有了初心，不斷提升技藝，就有了“匠心”。能夠“匠心獨(dú)運(yùn)”了，“匠人”就開始成長(zhǎng)為“巨匠”?！敖橙恕背蔀椤熬藿场钡倪^程，就是幾十年如一日，下苦功追求卓越的過程；“匠人”成為“巨匠”的那一刻，也就是吉姆?柯林斯說的，完成從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變。
所以，從現(xiàn)實(shí)來說，工匠精神不是讓大家只做一個(gè)工匠，而是在工作中提升自我，在工藝、技術(shù)、創(chuàng)新、生產(chǎn)和品質(zhì)等方面完善自己，做大做強(qiáng)。同樣，在新時(shí)期的市場(chǎng)環(huán)境下，我們的企業(yè)也要提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，趕超國(guó)際水平。 （選自遲宇宙《什么是真正的“工匠精神”》）材料三：
一些作品拼的不是內(nèi)容質(zhì)量，而是“策劃”和“包裝”，更有甚者，以突破底線、抄襲胡編、搜奇媚俗為創(chuàng)新，一切只為博眼球賺銀兩；一些影視劇唯票房至上，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重?？谷铡吧駝 ?、穿越雷劇，一個(gè)比一個(gè)“驚心”，急功近利的浮躁之氣、“將就”之風(fēng)，不僅對(duì)文化產(chǎn)品造成了浪費(fèi)和傷害，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)精神生活的一種傷害。
一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族，必然會(huì)少一些浮躁，多一些純粹；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品。希望我們的文藝工作者領(lǐng)風(fēng)氣之先，塑“工匠精神”，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)好中國(guó)精神、凝聚起中國(guó)力量，創(chuàng)作出更多為人民喜聞樂見的文藝精品。
（選自劉泉《文藝也應(yīng)弘揚(yáng)“工匠精神”》）
（1）下列對(duì)“工匠精神”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．“工匠精神”是在工作中提升自我，在工藝、技術(shù)、創(chuàng)新、生產(chǎn)和品質(zhì)等方面完善自己，做大做強(qiáng)。
B．創(chuàng)新是“工匠精神”的核心，各行各業(yè)都需要它，但創(chuàng)新并不意味著可以為所欲為，比如不斷打破底線的穿越雷劇。
C．文藝作品粗制濫造是“工匠精神”缺失的最突出表現(xiàn)，所以我們?cè)谖乃嚬ぷ髦幸袢毡竟そ衬菢幼非蟊M善盡美。
D．“工匠精神”是一種精神，它既不需要大家都去做工匠，也不要求我們一定要像日本工匠那樣一輩子只做一件事情。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是
A．材料一主要內(nèi)容是體現(xiàn)“工匠精神”的具體事例，兼有評(píng)論，而材料二和材料三則只有對(duì)“工匠精神”的理性分析和評(píng)論。
B．材料一認(rèn)為“工匠精神”的培養(yǎng)需讓孩子從小遠(yuǎn)離功利之心，這是對(duì)材料二中“初心”這個(gè)概念最好的詮釋。
C．三段材料從各個(gè)方面對(duì)“工匠精神”進(jìn)行了深入的分析，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，為行業(yè)發(fā)展乃至中國(guó)社會(huì)提供了正能量。
D．材料二既有對(duì)“工匠精神”的正面論述，又有對(duì)“工匠精神”的誤區(qū)的分析，所以較材料一和材料三要更加深入。
E．材料三深入挖掘“工匠精神”在文化領(lǐng)域的深刻意義，與材料一和材料二相比，針對(duì)性更明顯。
（3）達(dá)到“卓越”應(yīng)具備哪些品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合材料一的事例簡(jiǎn)要概括。組卷：25引用：4難度：0.8
四、文言文閱讀（本題共1小題，19分）
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4．閱讀下面的文言文，完成下列小題。
歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤。幼敏悟過人，讀書輒成誦。舉進(jìn)士，調(diào)西京推官。與梅堯臣游，為歌詩相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，為館閣校勘。
范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事，若訥上其書，坐貶夷陵令。仲淹使陜西，辟掌書記。修笑而辭曰：“昔者之舉，豈以為己利哉？同其退不同其進(jìn)可也?！睉c歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、范仲淹皆在位；增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見，帝延問執(zhí)政，咨所宜行。初范仲淹之貶饒州也修與尹洙余靖皆以直仲淹見逐目之曰“黨人”自是朋黨之論起修乃為《朋黨論》以進(jìn)其略曰：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。小人所好者利祿，所貪者財(cái)貨，當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋者，偽也。君子則不然，所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益，以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)，終始如一?！?br /> 修論事切直，人視之如仇。帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使，陛辭，帝曰：“勿為久留計(jì)，有所欲言，言之。”對(duì)曰：“臣在諫職得論事，今越職而言，罪也?！钡墼唬骸暗谘灾?，毋以中外為間?！?br /> 方是時(shí)，杜衍等相繼以黨議罷去，修慨然上疏曰：“杜衍、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之賢。正士在朝，群邪所忌，謀臣不用，敵國(guó)之福也。一旦罷去，而使群邪相賀于內(nèi)，四夷相賀于外，臣為朝廷惜之?！庇谑切包h益忌修，因其孤甥張氏獄傅致以罪，左遷知制誥、知滁州。復(fù)學(xué)士，留守南京。小人畏修復(fù)用，有詐為修奏，乞澄汰內(nèi)侍為奸利者。其群皆怨怒，譖之，出知同州，帝納吳充言而止。
熙寧五年，卒，謚曰文忠。
（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》，有刪改）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.初/范仲淹之貶饒州也/修與尹洙/余靖皆以直仲淹見逐/目之曰“黨人”/自是/朋黨之論起/修乃為《朋黨論》以進(jìn)/
B.初/范仲淹之貶饒州也/修與尹洙/余靖皆以直/仲淹見逐目之曰/“黨人”自是朋黨之論起/修乃為《朋黨論》以進(jìn)/
C.初/范仲淹之貶饒州也/修與尹洙/余靖皆以直仲淹見逐/目之曰“黨人”/自是朋黨之論起/修乃為《朋黨論》以進(jìn)/
D.初/范仲淹之貶饒州也/修與尹洙/余靖皆以直/仲淹見逐目之曰/“黨人”自是/朋黨之論起/修乃為《朋黨論》以進(jìn)/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.進(jìn)士，古代科舉制度中，通過最后一級(jí)朝廷考試者統(tǒng)稱進(jìn)士；明清兩代殿試一甲稱進(jìn)士及第，二甲賜進(jìn)士出身，三甲賜同進(jìn)士出身。
B.陛，原指宮殿中通往皇帝御座的臺(tái)階，群臣上奏需通過“陛下者”（侍衛(wèi)）轉(zhuǎn)達(dá)，后用陛下尊稱皇帝?！氨蒉o”指向皇帝申請(qǐng)退休。
C.朋黨，為爭(zhēng)奪權(quán)位、排除異己或因政見不同而形成的派別，往往相互傾軋，置國(guó)家利益于不顧，使政局腐敗混亂。
D.遷，古代指變動(dòng)官職，一般指晉升官職。如，遷封，加封爵位；遷官，晉升官爵。古代尊右，所以左遷就是降職。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.歐陽修詩文交友，名揚(yáng)天下?？贾羞M(jìn)士后，被任命為西京推官。結(jié)交梅堯臣，吟詩作歌，相互唱和，從此以文章名揚(yáng)天下，入朝為官，做了館閣?？?。
B.歐陽修性格剛直，著文申辯。他與尹洙等人因?yàn)樘娣吨傺蜕煸┒环胖?，被世人視為同黨，于是寫了《朋黨論》，闡明君子與小人的區(qū)別。
C.歐陽修謹(jǐn)守職分，備受器重。他論事切直了當(dāng)，因此有些人把他看作仇敵一樣，唯獨(dú)仁宗勉勵(lì)他敢于說話，當(dāng)面賜給他五品官的服飾。
D.歐陽修遭人忌恨，屢受陷害。他敢于直言遭到奸邪之徒的嫉恨，小人皆恐懼歐陽修的重新起用，有人就偽造他的奏章，請(qǐng)求清洗宦官中作奸謀利的人。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①臣在諫職得論事，今越職而言，罪也。
②其群皆怨怒，譖之，出知同州，帝納吳充言而止。
（5）歐陽修一生正直，受到了奸邪小人的哪些陷害？組卷：5引用：7難度：0.6
五、古代詩歌閱讀（木題共1小題，11分）
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5．閱讀下面這首詞，完成各題。
桂枝香?金陵懷古
[北宋]王安石
登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。
念往昔，繁華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。
（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.上闋以“登臨送目”四字開篇，立足點(diǎn)高，視野開闊：隨后寥寥數(shù)語，交代了“登臨”的地點(diǎn)、時(shí)令與天氣，點(diǎn)出金秋肅爽之象。
B.由“千里澄江似練“至“星河鷺起”，詞人巧妙化用前人詩句，運(yùn)用遠(yuǎn)近交錯(cuò)、動(dòng)靜相生的手法，勾勒出水、陸、空的壯麗圖景。
C.下闋以“念往昔”一語，將全詞由登臨所見轉(zhuǎn)入登臨所思，詞人像前代吊古的文人騷客一樣，徒然感嘆著歷史興亡的榮耀與恥辱。
D.全詞上闋雄健，下闋冷峭，整體上境界闊大，寓意深遠(yuǎn)，突破了“詞為艷科”的藩籬，踐行了作者“一洗五代舊習(xí)”的詞學(xué)主張。
（2）本詩運(yùn)用借古諷今的手法表達(dá)思想感情，試作賞析。組卷：83引用：5難度：0.6
六、名篇名句默寫（本題共1小題，5分）
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6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《論語?雍也》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是：，。
（2）孔子在《論語?學(xué)而》中談到君子不要求吃足，不要求居住舒適的句子是：，。
（3）孔子在《論語?里仁》中談到早晨得知道理，當(dāng)晚死去也甘心的句子是：，。
（4）孔子在《論語?里仁》中談到君子和小人不同的義利觀的句子是：，。
（5）《論語?衛(wèi)靈公》中，子貢詢問孔子有沒有可以拿終身去實(shí)踐的一個(gè)字，孔子告訴他是“恕”。接著孔子又對(duì)恕”做了進(jìn)一步的解釋，即“，?！?br />（6）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《論語?里仁》中的“，。
（7）青年擔(dān)當(dāng)著國(guó)家興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以《論語?泰伯》中曾子所說的“，”自勉。組卷：158引用：14難度：0.9
七、語言文字運(yùn)用（20分）
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7．下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.6 -
8．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.9 -
9．填入下面橫線處的句子，正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 我曾想，如果在池水中抓出一個(gè)鯉魚“科學(xué)家”，事情將會(huì)怎么樣呢？________。
組卷：11引用：3難度：0.8 -
10．（2015?重慶高考）下圖是“兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。
兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配
組卷：62引用：10難度：0.5 -
11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
急性胃腸炎是夏季常見病、多發(fā)病。大部分人患有急性胃腸炎之后是可以自愈的。除嚴(yán)重者，①。然而，現(xiàn)實(shí)中許多患者在就診前卻多自行服用抗生素等藥物，這種做法，既不利于疾病治療，又存在抗生素濫用而導(dǎo)致的各種耐藥風(fēng)險(xiǎn)。在使用抗生素之前應(yīng)該要確定是病毒性、細(xì)菌性、還是真菌性的?？股氐闹委熢砭褪菤⑺兰?xì)菌以消除炎癥。健康人的胃腸道內(nèi)寄居著種類繁多的有益菌。如果濫用抗生素，不僅導(dǎo)致發(fā)炎的細(xì)菌會(huì)被殺死，②，不利于健康。在急性胃腸炎的治療恢復(fù)過程中，③，從少量、清淡、半流質(zhì)的飲食開始，逐漸控制進(jìn)食，還應(yīng)該避免食用冰鎮(zhèn)、油炸等食物，以免加重病情。組卷：7引用：6難度：0.8
八、作文（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
一匹在鄉(xiāng)村犁田拉車的白馬，總認(rèn)為自己生不逢時(shí)，經(jīng)常向同類抱怨自己沒有趕上伯樂時(shí)代，不能成為明星，終將留下老死山野的遺憾。
戰(zhàn)馬說：“那你和我一起馳騁沙場(chǎng)吧，置身于千軍萬馬之中，你會(huì)豪氣萬千，英雄無悔，快意人生！”
白馬說：“那多危險(xiǎn)啊，一不小心就會(huì)送命。不去，不去?！?br /> 驛馬說：“那你和我一起馱著驛使給人們送信去吧，為不同的地域之間架起信息的橋梁，也是一種成就和快樂。”
白馬說：“太累了，餐風(fēng)宿露的，還不如給主人犁田拉車的好。不干，不干！”
賽馬說：“那跟我到賽場(chǎng)去吧，只要肯流汗水，鮮花和榮譽(yù)將長(zhǎng)久伴隨你!”
白馬說：“競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)，壓力太大，一點(diǎn)兒也不輕松，受不了，受不了！”
眾馬齊聲說：“如此，即使伯樂再世，你也成不了千里馬?！?br /> 新時(shí)代的青年學(xué)生，你對(duì)這個(gè)故事有怎樣的感受？請(qǐng)結(jié)合你制自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：16引用：2難度：0.7