人教版八年級(jí)下冊(cè)《7.1 力》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2025/7/13 8:0:4
一、選擇題
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1．如圖所示，關(guān)于“力的作用效果”的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：648引用：12難度：0.7 -
2．如圖所示，小孩力氣小，一根彈簧也拉不長；運(yùn)動(dòng)員力氣大，很容易拉長三根彈簧，通過此現(xiàn)象可以探究力的作用效果與力的（ ?。?/h2>組卷：14引用：2難度：0.9 -
3．雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋破裂，而石頭完好，下列說法中正確的是（ ）
組卷：240引用：2難度：0.8 -
4．如圖所示，一重為1N的“平衡鳥”玩具停在指尖上，處于靜止?fàn)顟B(tài).下列關(guān)于“平衡鳥”受力示意圖描述正確的是（ ?。?/h2>組卷：675引用：4難度：0.5 -
5．運(yùn)動(dòng)員用球拍擊打乒乓球的過程中，乒乓球受到擊打力的施力物體是（ ?。?/h2>
組卷：249引用：1難度：0.9 -
6．如圖，木塊隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）。下列分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：125引用：4難度：0.6 -
7．下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：6難度：0.9 -
8．下列關(guān)于力的說法中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1401引用：9難度：0.6 -
9．下列現(xiàn)象表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：9難度：0.8 -
10．5月8日2023年跳水世界杯蒙特利爾站10米臺(tái)決賽中，中國選手全紅嬋奪得冠軍。如圖所示為運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)跳水比賽時(shí)的情景，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：38引用：2難度：0.7 -
11．在國際單位制中，力的單位是用下列哪位科學(xué)家的名字命名的（ ?。?/h2>
組卷：126引用：6難度：0.9 -
12．如圖所小，用扳手?jǐn)Q螺母，手握在扳手位置C的效果會(huì)更好，這說明力的作用效果（ ?。?/h2>組卷：524引用：5難度：0.8 -
13．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明（ ?。?/h2>組卷：195引用：15難度：0.9
二、填空題
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14．能量既不會(huì)憑空，也不會(huì)憑空，它只會(huì)從一種形式為其他形式，或者從一個(gè)物體到另一個(gè)物體，而在和的過程中，能量的總量保持，這就是能量守恒定律。
組卷：305引用：16難度：0.9 -
15．如圖所示，在龍舟比賽時(shí)，發(fā)令槍響，參賽選手奮力劃槳，龍舟由靜止迅速前進(jìn)，說明力可以改變物體的 ，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是 ；以龍舟為參照物，龍舟上的隊(duì)員是 。組卷：56引用：3難度：0.9 -
16．如圖1所示電路中，電流表A1、與A2指針指示的位置如圖2所示，則通過燈L1電流是 A，通過燈L2電流是 A。若L1燈絲斷了，L2的亮度將 （選填“改變”或“不變”）（不考慮溫度對(duì)燈絲的影響）。組卷：159引用：3難度：0.9 -
17．如圖所示，一人用力F拉一物體，拉力的作用點(diǎn)在，拉力的方向是，拉力的大小是N。組卷：9引用：2難度：0.7 -
18．如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)穿著旱冰鞋站在平整的水泥地面上，當(dāng)甲同學(xué)用力推乙同學(xué)時(shí)，乙往后退，說明 ；同時(shí)甲同學(xué)也向后退，說明 。組卷：14引用：1難度：0.9
三、能力提升題
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19．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
（1）通過比較A、B兩圖，可以得出的結(jié)論是。
（2）通過比較兩圖，小明可以得出的結(jié)論是壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過表現(xiàn)出來的。組卷：10引用：1難度：0.3 -
20．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。這句話中“吹”力的作用效果主要是指力能夠改變物體的 ，“風(fēng)吹麥浪”中描述了小麥在風(fēng)中搖曳的情景，這句話中“吹”力的作用效果主要是指力能夠改變物體的 。
組卷：5引用：1難度：0.9 -
21．單位換算：6.5cm=m=nm；0.5h=s。
組卷：1引用：1難度：0.8 -
22．如圖所示，順時(shí)針或逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)扳手可實(shí)現(xiàn)松或緊輪胎上的螺母，這說明力的作用效果與力的 有關(guān)；用手扳不動(dòng)時(shí)，往往會(huì)用腳用力踩踏扳手，這說明力的 也影響力的作用效果。組卷：104引用：2難度：0.7 -
23．開門關(guān)門是我們生活中很平常的事情（如圖所示）現(xiàn)在讓我們生理學(xué)的角度來考慮一下有關(guān)開門、關(guān)門的問題。
（1）按照?qǐng)D中Fa所表示的方向用力，（填“能”或“不能”）打開門。
（2）用方向相同但大小不同的兩個(gè)力，先后作用在B點(diǎn)，容易關(guān)門的是較 （填“大”或“小”）的力。
（3）用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)，容易關(guān)門的是作用在 （填“B”或“C”）點(diǎn)上的力。
（4）由以上實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：力產(chǎn)生的效果與力的 、、有關(guān)。組卷：280引用：3難度：0.9 -
24．下列場(chǎng)景中，對(duì)力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.8
四、實(shí)驗(yàn)探究題
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25．某?？茖W(xué)興趣小組同學(xué)研究兩個(gè)物體間相互作用力的特點(diǎn)。如圖（a）、（b）為他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案。
?
（1）他們應(yīng)根據(jù)圖 所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）20秒時(shí)它們的示數(shù)均為 N，該小組同學(xué)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：兩個(gè)物體間相互作用力的 是相等的。組卷：8引用：0難度：0.7 -
26．在如圖所示的四幅圖中，甲、乙、丙圖為某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跳板跳水比賽的漫畫圖，丁圖為另一質(zhì)量較大的運(yùn)動(dòng)員從同一跳板跳水的情形.
（1）觀察圖甲，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施加力的作用效果是 ，觀察圖乙，跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是 。
（2）觀察圖甲和圖丙，發(fā)現(xiàn)跳板形變程度不同，說明力的作用效果與 有關(guān)。
（3）比較圖丙和圖丁的跳板形變程度，說明力的作用效果與 有關(guān)。
（4）圖中不能探究力的方向是否影響力的作用效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。。組卷：47引用：1難度：0.7 -
27．在“探究力的作用效果與什么因素有關(guān)”的課題中，小明利用同一把鋼尺進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，其中F1＞F2，則：
（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明力能夠 。
（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。
（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。
（4）由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。組卷：84引用：5難度：0.6 -
28．如圖所示為磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說明力可以改變物體的 。組卷：108引用：2難度：0.7