2023-2024學年山東省聊城市東阿三中八年級（上）開學物理試卷
發(fā)布：2025/7/13 22:0:6
一、單選題（本大題共14小題，共28.0分）
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1．在學校、醫(yī)院和科學研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ?。?/h2>組卷：965引用：33難度：0.9 -
2．噪聲是四大污染之一，對人類的身心健康都有嚴重的危害，以下關(guān)于減弱噪聲的方法正確的是（ ）
組卷：78引用：4難度：0.8 -
3．聲音在干燥空氣中的速度隨溫度的變化而變化，如圖是聲速大小跟空氣溫度的關(guān)系圖。從圖中可以獲得的信息有（ ?。?/h2>組卷：462引用：8難度：0.8 -
4．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動情況，然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的，再次用相同的力撥動，得到的結(jié)論是（ ?。?/h2>13組卷：40引用：1難度：0.8 -
5．下列情境中關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）
組卷：47引用：4難度：0.8 -
6．下列有關(guān)聲的說法正確的是（ ）
組卷：61引用：1難度：0.8 -
7．如圖所示是“測量平均速度”的實驗裝置。實驗中讓小車從斜面的A點（80cm處）由靜止開始下滑到C點，測出小車到達B點（40cm處）的時間為1.6s。則下列有關(guān)說法正確的是（ ）組卷：1095引用：11難度：0.4 -
8．一個做勻速直線運動的物體，4s內(nèi)通過20m的距離，那么，它在前2s內(nèi)速度一定是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：4難度：0.8 -
9．以下說法中正確的是（ ）
組卷：310引用：25難度：0.8 -
10．漢樂府《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”詩中描述的情景所選取的參照物是（ ?。?/h2>
組卷：370引用：8難度：0.5 -
11．下列幾種估測最符合實際情況的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.8 -
12．關(guān)于誤差的說法，下列說法正確的是（ ）
組卷：27引用：1難度：0.5 -
13．下列事例說明“聲音的傳播需要介質(zhì)”的是（ ）
組卷：104引用：2難度：0.8 -
14．下列關(guān)于參照物說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：414引用：7難度：0.6
二、填空題（本大題共6小題，共12.0分）
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15．人講話依靠
的振動發(fā)出聲音，鼓聲依靠的振動發(fā)出聲音，小提琴依靠的振動發(fā)出聲音，笛子依靠的振動發(fā)出聲音。組卷：299引用：10難度：0.9 -
16．刻舟求劍是同學們熟悉的一則寓言，若認為“記號”是靜止的，“劍”是運動的，則是以 為參照物，由此可見“劍”與“記號”之間有一段距離，所以刻舟不能求劍。
組卷：69引用：2難度：0.6 -
17．為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上安裝了超聲波測速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.3s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s,則汽車接收到第一次信號時，距測速儀m,汽車的速度是m/s。組卷：102引用：6難度：0.5 -
18．（1）如圖1所示，該刻度尺的分度值是 ，物體的長度是 cm；圖2所示，符合長度測量要求的是 。
（2）如圖3所示，秒表的讀數(shù)為 s。
組卷：720引用：17難度：0.5 -
19．幾種直線運動：
①高鐵在平直軌道上以190km/h的速度向東行駛。
②高鐵在平直軌道上剎車進站的過程。
③小球從空中下落到剛接觸地面（越落越快）的過程。
其中，速度大小不變的有 ；速度大小有變化的有 。組卷：3引用：2難度：0.8 -
20．我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音，卻聽不到蝴蝶飛的聲音，主要原因是它們飛行時發(fā)出聲音的
不同。我們能夠區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是因為發(fā)出聲音的不同。組卷：52引用：5難度：0.7
三、綜合題（本大題共4小題，共30分）
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21．如圖甲所示，物體的長度為 cm。如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為 s。
組卷：56引用：4難度：0.6 -
22．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，由此說明了 。
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：。
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明 可以傳聲。
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到鬧鐘聲音逐漸變小，若將玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽出，則不能聽到鈴聲，停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，將會逐漸聽到鈴聲；這個實驗推理說明 。組卷：22引用：1難度：0.8 -
23．研究發(fā)現(xiàn)，人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時間是未飲酒時的2～3倍，反應(yīng)時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間；在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫做反應(yīng)距離。如圖所示，某人酒后駕車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3m,車在到達某位置時，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道，此時汽車的速度為15m/s,距離人的行走路線30m,若該司機此時的反應(yīng)時間為1.2s,剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過1.5s剛好駛到人的行走路線。
（1）求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？
（2）若人以1.5m/s的速度勻速行走，請計算說明汽車是否有撞上行人的可能？
（3）請你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語。組卷：56引用：6難度：0.6 -
24．在學校的聯(lián)歡會上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的
產(chǎn)生的。在學校走廊里通常懸掛“肅靜”的警示牌，讓學生保持肅靜的做法是屬于從方面減弱噪聲。組卷：88引用：7難度：0.9