2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)另一個(gè)時(shí)期。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文學(xué)寫作和閱讀狀況急劇改變。從未有如此多的人參與涂抹，幾千萬(wàn)人從事廣義的“文學(xué)寫作”，無(wú)數(shù)的文學(xué)品類蜂擁而至，讓人猝不及防，文字的潮汐時(shí)刻在涌動(dòng)，不是目不暇接，而是直接將人們淹沒(méi)。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還是紙質(zhì)媒體，午夜和凌晨都有新作發(fā)表，黎明時(shí)分已閱讀十萬(wàn)，跟帖八千。人們不得不接受讀物泛濫和選擇困難這樣的現(xiàn)實(shí)，一部作品引起轟動(dòng)的情形絕無(wú)僅有。
        有人把網(wǎng)絡(luò)時(shí)代日夜翻涌的語(yǔ)言文字比作一場(chǎng)“沙塵暴”，透露出十足的悲觀和恐懼；也有人喻為語(yǔ)言文字的“瓢潑大雨”，比起荒漠里偶落的雨點(diǎn)，的確像遭遇了一場(chǎng)傾盆大雨，大水漫卷之災(zāi)令人惶恐。如果能夠再達(dá)觀一些，是否還可以有另一種中性的描述，比如想象我們正走進(jìn)一片語(yǔ)言文字的“熱帶雨林”？這里是一個(gè)強(qiáng)旺生長(zhǎng)的、繁茂重疊的世界，有各種各樣的動(dòng)植物，各種各樣難料的狀況，更不乏巨大危險(xiǎn)。
        一旦進(jìn)入這樣的“熱帶雨林”，那么所有的行進(jìn)者都要提防了，要有相當(dāng)過(guò)硬和周備齊整的行頭。因?yàn)檫@里有大動(dòng)物出沒(méi)，有蜘蛛和蟒蛇，有葛藤和食人樹，還有藏了怪獸的沼澤水汊。當(dāng)然這里還有美到驚異的花卉和果實(shí)，有驚人的繁殖和生長(zhǎng)，有高大的綠植鋪天蓋地。
        每個(gè)寫作者都是“行進(jìn)者”，他如果按照過(guò)去的方式毫無(wú)準(zhǔn)備地踏入?yún)擦?，可能連半途都無(wú)法抵達(dá)。他將從頭設(shè)計(jì)重新選擇，以應(yīng)對(duì)茂密的縱橫交織；扎好營(yíng)地點(diǎn)起篝火，將利器打磨鋒銳；極其謹(jǐn)慎地行動(dòng)，許多時(shí)候以靜制動(dòng)，在合適的時(shí)刻出擊。一個(gè)心神篤定的寫作者不會(huì)在這樣的時(shí)刻放棄。他會(huì)愈加嚴(yán)苛地對(duì)待筆下的每一個(gè)字，濾掉一切泡沫，壓緊每一方寸。不堆積，不急切，不趨時(shí)，不彷徨，更不能困頓，不能在睡思昏沉中流出口水。必須具有堅(jiān)硬的本質(zhì)和錘煉精神，最終形成強(qiáng)大的意志力，固化冷凝，以此抵抗迅猛的狂潮。一切急速追趕，踉蹌狂奔，都將倒在帶刺的葛藤下邊。把真正的價(jià)值放在時(shí)間里，卻又不能把時(shí)間當(dāng)成敷衍的說(shuō)辭。
        審美具有差異，它將決定野蠻與文明、完美與粗拙。毀滅情感和自尊的高科技加物質(zhì)主義，走到了一個(gè)極處且無(wú)法遏制。作為文學(xué)，尾隨就是墮落，就是一錢不值。我們?cè)?jīng)專注于精神，寫人的失敗、勇敢和抵抗，寫人的尊嚴(yán)。人受到侵害之后多么痛苦不安，他們退于絕地，日日獨(dú)思。而今，且起而做工，著手從未有過(guò)的復(fù)雜而艱巨的事項(xiàng)吧。文學(xué)當(dāng)然會(huì)讓一個(gè)人或一個(gè)群體具有精神的優(yōu)越性，讓其變得更自信和更有力量。
  （摘編自張煒《語(yǔ)言的熱帶雨林》）（1）下列對(duì)于文中畫線語(yǔ)句的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“直接將人們淹沒(méi)”，形象表現(xiàn)了讀者無(wú)法選擇的困難，他們已經(jīng)找不到能引發(fā)轟動(dòng)的心儀作品。
  B．相較于“沙塵暴”和“瓢潑大雨”，“熱帶雨林”更達(dá)觀、中性，準(zhǔn)確揭示了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文學(xué)狀況。
  C．“不能把時(shí)間當(dāng)成敷衍的說(shuō)辭”是指時(shí)間一直在流逝，時(shí)不我待，因而不能敷衍塞責(zé)，虛度時(shí)光。
  D．“起而做工，著手從未有過(guò)的復(fù)雜而艱巨的事項(xiàng)”，是指每個(gè)行業(yè)都要直面挑戰(zhàn)，認(rèn)真做好自己。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章注重正反對(duì)比，開篇即從反面著筆，對(duì)泥沙俱下的文學(xué)現(xiàn)象痛下針砭。
  B．提出問(wèn)題是為了解決問(wèn)題，對(duì)于文學(xué)應(yīng)該“怎么辦”，文章后半部的論述切中肯綮。
  C．文章善用比喻論證，諸多比喻既增添了語(yǔ)言的形象性，也使文章內(nèi)涵更加耐人尋味。
  D．對(duì)于文學(xué)寫作和文學(xué)閱讀，文章都表現(xiàn)了高度的關(guān)注，而其論述更偏重于后者。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．處于商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)使文學(xué)變成了“大眾的狂歡”，這對(duì)文學(xué)工作者未必是幸事。
  B．當(dāng)今的寫作者，將面對(duì)著更多的誘惑、應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)，但仍可以寫杰出的作品。
  C．高科技與豐厚的物質(zhì)生活必定具有其積極的一面，它們將助力于增強(qiáng)人的精神力量。
  D．文學(xué)將提升人的審美品格，維護(hù)人的尊嚴(yán)，讓人們擁有精神的優(yōu)越性而更加自信。
  組卷：12引用：2難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  暮鼓
  鐵凝      日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時(shí)光里，她尤其喜歡這個(gè)段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。
        她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實(shí)無(wú)礙大局。當(dāng)一個(gè)六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時(shí)，誰(shuí)還會(huì)注意她臉上的雀斑呢？
        她走上柿子林邊的這條小馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面，一個(gè)老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點(diǎn)抱怨，由不得偏過(guò)臉掃了一眼老者--這老頭！她心說(shuō)。
        路燈及時(shí)地亮起來(lái)，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點(diǎn)著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮，她看見(jiàn)老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒(méi)有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說(shuō)，是向那樹叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來(lái)。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。
        她聞見(jiàn)一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，球館工地正在開飯。她看見(jiàn)一個(gè)體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來(lái)。當(dāng)他和他們相距兩三米的時(shí)候，她看出這是個(gè)二十多歲的年輕人。只聽(tīng)他急切地高喊起來(lái)：“媽！媽！”他喊著“媽”說(shuō)，快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！
        她下意識(shí)地扭頭向后看，路上沒(méi)有別人。他是在喊她嗎？他錯(cuò)把她當(dāng)成了自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽？
        這個(gè)端著空飯盆的年輕工人，就見(jiàn)他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過(guò)鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說(shuō)快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過(guò)了鐵锨。
        她從年輕人濃重的中原口音里，聽(tīng)出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭--不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。
        那么，他沒(méi)有把身穿哈倫褲的她錯(cuò)認(rèn)成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個(gè)老頭，而是個(gè)老太太，是--媽。
        年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個(gè)大白饅頭，躲開路燈和路燈下的“三馬子”，找個(gè)暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。
        她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對(duì)母子，怎么看也更像是一對(duì)父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎(jiǎng)賞。
        她看見(jiàn)兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭(zhēng)執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來(lái)。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來(lái)。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時(shí)代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。
        會(huì)所傳來(lái)一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場(chǎng)歡宴開始了。會(huì)所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會(huì)所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開場(chǎng)白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。
        她對(duì)會(huì)所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會(huì)所舉辦或者參加過(guò)這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會(huì)所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜，對(duì)這近切的鼓聲充耳不聞。
        她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無(wú)聊的踏實(shí)。也許鼓聲早已停止，她聽(tīng)見(jiàn)的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺(jué)到自己的心在跳。
  （有刪改）
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A．小說(shuō)描寫細(xì)膩傳神，“媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來(lái)”，表現(xiàn)了母親爽朗的性格和舐?tīng)偾樯睢?br />B．“她”是城市里富有的暮年女性形象，與在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對(duì)比，“她”因“觀察”打工母子而得到了心靈的啟示。
  C．本文多處使用比喻的修辭手法，使平凡的人物形象可感，瑣碎的日常生活變得豐富，枯燥的事理變得具體生動(dòng)，有意味。
  D．小說(shuō)寓曲折離奇的情節(jié)于樸素平實(shí)、簡(jiǎn)約凝練的文字中，字里行間散發(fā)著生活的味道，傳遞出寶貴的精神，富有藝術(shù)魅力。
  （2）小說(shuō)中年輕人喊“媽”的情節(jié)布局巧妙，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （3）請(qǐng)結(jié)合全文探究小說(shuō)標(biāo)題“暮鼓”的深刻意蘊(yùn)。
  組卷：65引用：14難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面文言選文，完成下列小題。
  （一）      余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長(zhǎng)清，穿泰山西北谷，越長(zhǎng)城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。
        戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見(jiàn)云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。
  （節(jié)選自《登泰山記》清?姚鼐）（二）      次日，登大小清涼臺(tái)。臺(tái)下峰如筆，如矢，如筍，如竹林。食頃，有白練繞樹。僧喜告曰：“此云鋪海也。”初濛濛然，熔銀散綿，良久渾成一片。俄而離散，則萬(wàn)峰簇簇，仍還原形。余坐松頂苦日炙忽有片云起為蔭遮方知云有高下迥非一族。薄暮往西海門觀落日。紅日將墜，一峰以首承之，似吞似捧。余不能冠，被風(fēng)掀落；不能襪，被水沃透；不敢杖，動(dòng)陷軟沙；不敢仰，慮石崩壓。左顧右睨，前探后矚，恨不能化千億身，逐峰皆到。俯視深坑、怪峰，在腳底相待。倘一失足，不堪置想。然事已至此，惴栗無(wú)益。不得已，托孤寄命，憑渠所往，覺(jué)此身便已羽化。
  （節(jié)選自《游黃山記》清?袁枚）（1）下列對(duì)文中劃波浪線部分?jǐn)嗑洌_的一項(xiàng)是

   

  
  A.余坐松頂/苦日炙/忽有片云起/為蔭遮方知云/有高下迥非一族
  B.余坐松頂苦/日炙/忽有片云起/為蔭遮方知云/有高下迥非一族
  C.余坐松頂/苦日炙/忽有片云起為蔭遮/方知云有高下/迥非一族
  D.余坐松頂苦/日炙/忽有片云起為蔭遮/方知云有高下/迥非一族
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.乾隆，清高宗的年號(hào)，“乾隆”寓意指“天道昌隆”。年號(hào)是古代紀(jì)年所用的一種名號(hào)，有寓意，如貞觀、慶歷、康熙等。
  B.戊申，中國(guó)的干支紀(jì)年中一個(gè)循環(huán)的第45年稱“戊申年”。十天干和十二地支順序相配，六十為一周，周而復(fù)始，循環(huán)記錄。
  C.晦，古代紀(jì)日法的特定名稱，陰歷每月初一。晦朔指農(nóng)歷一個(gè)月。
  D.羽化，古時(shí)道教徒認(rèn)為得道能飛升變化，把成仙稱為“羽化”。
  （3）下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.兩段選文均介紹了作者游蹤，以生動(dòng)形象的筆觸一一展現(xiàn)了所見(jiàn)景物，使人讀后有身歷其境之感。
  B.兩段選文都不吝筆墨，詳盡描繪了日出全過(guò)程山頂?shù)木吧兓?，有所謂“紅日初升，其道大光”的氣勢(shì)。
  C.《登泰山記》更客觀描繪自然之物，情感含蓄內(nèi)斂；《游黃山記》中的景物飽含作者的感情，更側(cè)重主觀感受。
  D.兩段選文都善用新穎奇妙的比喻使所繪之物呼之欲出；語(yǔ)言雖平淺樸素，卻活脫傳神，有字立紙上的藝術(shù)效果。
  （4）把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。
  ②初濛濛然，熔銀散綿，良久渾成一片。
  （5）有人說(shuō)，“半山居霧若帶然”這一句是神來(lái)之筆，請(qǐng)賞析。
  組卷：39引用：6難度：0.5

  解析

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．?閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
  點(diǎn)絳唇?紹興乙卯登絕頂小亭葉夢(mèng)得縹緲危亭，笑談獨(dú)在千峰上。與誰(shuí)同賞，萬(wàn)里橫煙浪。老去情懷，猶作天涯想。空惆悵！少年豪放，莫學(xué)衰翁樣！【注】葉夢(mèng)得為南宋主戰(zhàn)派人物之一，他虛年59歲時(shí)，閑居卞山，登亭述懷，寫下了這首詞。
  （1）下面對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．起首一句緊扣題中“絕頂小亭”，“縹緲危亭”，表明亭在絕頂，既高峻且危險(xiǎn)，從遠(yuǎn)處遙望，若隱若現(xiàn)。
  B．第二句由亭而寫到人，應(yīng)題目的“登”字。由于小亭位于“絕頂”，故登亭之人有“千峰上”之感。
  C．“萬(wàn)里”喻其廣遠(yuǎn)，“煙浪”形容煙云如浪，與“萬(wàn)里”相應(yīng)。北望中原，煙霧迷茫，不知何日能收復(fù)。
  D．人雖老了，情懷不變，還是以天下為己任，把國(guó)事放在心上，表現(xiàn)出“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。
  （2）有評(píng)論者認(rèn)為，“夢(mèng)得此詞，波瀾跌宕，曲盡其妙”。請(qǐng)結(jié)合下片內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一觀點(diǎn)。
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

• 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）杜甫《登高》中從時(shí)間，空間兩個(gè)角度表達(dá)詩(shī)人老病孤愁的蒼涼心情的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）在中國(guó)古典詩(shī)歌中，梧桐是凄涼悲傷的象征。李清照《聲聲慢（尋尋覓覓）》中，運(yùn)用這一意象表達(dá)愁苦的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （3）辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中引用劉義隆的典故，指出如果不做好充分準(zhǔn)備，即使有“

   

  ”的雄心，也難免“

   

  ”。
  組卷：5引用：2難度：0.9

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共1小題，10分）

• 6．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        曾經(jīng)，科幻大片一直被好萊塢壟斷，從四十多年前的《星球大戰(zhàn)》到近年來(lái)有口皆碑的《星際穿越》和《火星救援》，中國(guó)影迷在贊嘆的同時(shí)無(wú)數(shù)次發(fā)出疑問(wèn)：我們什么時(shí)候才能有屬于中國(guó)人自己的科幻大片？2019年，我們終于可以理直氣壯地說(shuō)：“我們也有了可以比肩好萊塢的科幻大作——《流浪地球》！”
        作為中國(guó)第一部真正意義上的科幻電影，《流浪地球》刷新了所有人對(duì)中國(guó)科幻電影的認(rèn)知：原來(lái)我們自己也能拍出這樣氣勢(shì)磅礴的充滿歷史厚重感的科幻大作！《流浪地球》中有句這樣的臺(tái)詞：“希望是這個(gè)時(shí)代像鉆石一樣珍貴的東西?！睕](méi)錯(cuò)，（　?。?。當(dāng)空間站AI告訴人類已經(jīng)無(wú)路可走時(shí)，當(dāng)人們陷入絕望時(shí)，有人站出來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)ゾ攘硗庖慌_(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)！”當(dāng)被告知成功的概率為零時(shí)，他們認(rèn)為，即使這樣，也要試一試。這樣的故事在中華民族的歷史上數(shù)不勝數(shù)，從盤古開天辟地、夸父追日、后羿射日、精衛(wèi)填海再到愚公移山，中國(guó)人面對(duì)災(zāi)難時(shí)所做的事只有一件，那就是戰(zhàn)天斗地、不服就干！這部中國(guó)式的硬科幻大作，中國(guó)人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，見(jiàn)證了幸福要靠自己創(chuàng)造的觀點(diǎn)。
  （1）下列各句中的破折號(hào)和文中“科幻大作——《流浪地球》中的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總是在夜里開放。
  B.到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
  C.我望著它們，心里想，我的孩子在這里留下了一樣美好的東西——鮮花。
  D.但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。
  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.正是永存希望，正是中國(guó)人骨子里的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌，拯救了我們賴以生存的家園
  B.正是中國(guó)人骨子里的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌，正是永存希望，拯救了我們賴以生存的家園
  C.我們賴以生存的家園得到了拯救，是因?yàn)橹袊?guó)人永存希望，骨子里有倔強(qiáng)和堅(jiān)韌
  D.我們賴以生存的家園得到了拯救，是因?yàn)橹袊?guó)人骨子里有倔強(qiáng)和堅(jiān)韌，永存希望
  （3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.在這部中國(guó)式的硬科幻大作中，中國(guó)人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，見(jiàn)證了幸福要靠自己創(chuàng)造的觀點(diǎn)。
  B.這部中國(guó)式的硬科幻大作，中國(guó)人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，闡釋了幸福要靠自己創(chuàng)造的觀點(diǎn)。
  C.在這部中國(guó)式的硬科幻大作中，中國(guó)人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，表達(dá)了幸福要靠自己創(chuàng)造的觀點(diǎn)。
  D.這部中國(guó)式的硬科幻大作，中國(guó)人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，說(shuō)明了幸福要靠自己創(chuàng)造的觀點(diǎn)。
  組卷：11引用：2難度：0.8

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        從機(jī)器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無(wú)人駕駛……人工智能已滲透人類生活各領(lǐng)域，并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領(lǐng)域，①_____。不過(guò)，人們不必對(duì)此過(guò)于擔(dān)心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時(shí)，②_____。未來(lái)，一些重復(fù)性的工作都可能被人工智能取代。就像自動(dòng)集裝箱出現(xiàn)以后，搬運(yùn)工人擔(dān)心會(huì)失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。
        人工智能不是誰(shuí)都能夠駕馭的，它是能為人類的發(fā)展插上翅膀，還是將人類重重摔在地上，現(xiàn)在還不得而知。正如霍金所說(shuō)：“強(qiáng)大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事③_____。”既不沉迷于科技帶來(lái)的紅利，也不低估風(fēng)險(xiǎn)因子的破壞能力，對(duì)科技始終保持敬畏之心，才能將發(fā)展的鑰匙緊緊抓在我們手里。
        因此，在未來(lái)的發(fā)展上，我們應(yīng)該聚焦自身思想的創(chuàng)新，讓機(jī)器當(dāng)好人類的“秘書”。在人工智能這個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)者”面前，人類如果缺乏創(chuàng)新，一味依賴機(jī)器，就會(huì)導(dǎo)致工作的同質(zhì)化、低端化，人類很可能在未來(lái)敗下陣來(lái)。我們應(yīng)該意識(shí)到，不斷創(chuàng)新才能引領(lǐng)人類在未來(lái)高質(zhì)量發(fā)展，才能讓人類具有不可替代的價(jià)值。
  （1）下列各句中的“誰(shuí)”和“人工智能不是誰(shuí)都能夠駕馭的”中的“誰(shuí)”，意義和用法不同的一項(xiàng)是

   

  
  A.誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西
  B.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼
  C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
  D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥
  （2）在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （3）請(qǐng)以“人類”為開頭將上面畫線句重組，句中使用設(shè)問(wèn)并體現(xiàn)因果關(guān)系?？蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但句子要保持連貫。
  組卷：4引用：3難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        育才中學(xué)將對(duì)高一學(xué)生開展生涯規(guī)劃的指導(dǎo)培訓(xùn)，生涯規(guī)劃老師提供了以下名人名言--
        柏拉圖：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？
        莊子：至人無(wú)已，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。
        李嘉誠(chéng)：建立自我，追求無(wú)我。
        習(xí)近平：我將無(wú)我，不負(fù)人民。
        以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫一篇文章，并以新時(shí)代高三學(xué)子的身份在這次培訓(xùn)指導(dǎo)會(huì)上作主題發(fā)言。
        要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.7

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