魯科五四版（2024）八年級下冊《6.2彈力》2025年同步練習卷
發(fā)布：2025/7/15 11:0:6
一、選擇題
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1．如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點是彈簧為原長時小球的位置。現(xiàn)對小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達A點，然后釋放小球，小球?qū)⒃贏B之間做往復(fù)運動。下列說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：1209引用：9難度：0.7 -
2．甲、乙、丙三個同學使用同一個彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸直，其中甲同學體重最大，乙同學手臂最長，丙同學手臂最粗。當他們兩臂張開伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（ ）
組卷：1652引用：17難度：0.8 -
3．使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1279引用：20難度：0.9 -
4．關(guān)于形變，以下說法正確的是（ ）
組卷：100引用：3難度：0.9 -
5．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度Δl之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點。不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ?。?/h2>組卷：273引用：10難度：0.7 -
6．彈簧測力計是科學實驗中常用的儀器。下列關(guān)于它的說法中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：978引用：8難度：0.9 -
7．在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（ ?。?br />
組卷：1366引用：15難度：0.7 -
8．如圖所示測量儀器的制作與它應(yīng)用的物理知識說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：19引用：2難度：0.9 -
9．如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用8N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別
拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm,則每個人的拉力F分別為（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/143/3c3ee52c.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />組卷：439引用：2難度：0.8 -
10．測一個約6N的力時，應(yīng)選用的彈簧秤的量程及最小刻度值最恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：186引用：6難度：0.9
二、填空題
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11．如圖所示，有一根彈簧測力計，由于某種原因，它表面的刻度值沒有了，但彈簧測力計的其他部件都完好。為了利用這把彈簧測力計，現(xiàn)把一小段長度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測力計上，當用10N的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時，彈簧秤的指針剛好指在刻度線5下面的第三條黑線位置；當用20N的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時，彈簧測力計的指針剛好指在刻度線7上面第二條刻度線的位置，由此可知，利用圖的刻度線，此彈簧測力計能夠測量的范圍是 。如果將刻度線的粘貼位置向掛鉤方向移動一小段，則此時彈簧測力計能夠測得的最大值與最小值之差將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。組卷：384引用：1難度：0.6 -
12．在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就 ，彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這個特性制成的。如圖所示該彈簧測力計的分度值是 ，此時的示數(shù)為 N。組卷：19引用：3難度：0.7 -
13．“舉杯邀明月，對影成三人”是我國唐代大詩人李白的千古名句。從物理角度來看，月亮（選填“是”或“不是”）光源，他在地上的影子是由于光的形成的。
組卷：578引用：18難度：0.8 -
14．彈力產(chǎn)生的條件是物體發(fā)生 ，彈簧測力計的工作原理是：在 內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力大小成正比。
組卷：164引用：2難度：0.9 -
15．一彈簧秤，在它下面掛20牛的鉤碼時，彈簧長12厘米，在它下面再加掛30牛的鉤碼時，彈簧長15厘米，不掛鉤碼時，彈簧長為 厘米。
組卷：105引用：2難度：0.6
三、實驗探究題
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16．圖1甲中物體的長度是 mm。如圖1乙所示，秒表的讀數(shù)是 s,在圖1丙中，彈簧測力計的讀數(shù)為 N。將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖2甲所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時，天平平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖2乙所示，則被測物體的質(zhì)量為 g。如圖3所示，圖甲中正確讀取溫度計示數(shù)的方法是 ，圖乙中溫度計的示數(shù)是 ℃。
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組卷：43引用：1難度：0.7 -
17．“圓夢“小組的同學們想自制一個“橡皮筋測力計”。制作前先探究“橡皮筋的伸長量與所受外力的關(guān)系”。同學們利用規(guī)格為0.05N的若干螺母、刻度尺、橡皮筋、白板等器材，在不掛重物時，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對齊：掛上個數(shù)不等的螺母，橡皮筋下端對應(yīng)不同的刻度值，作出標記，如圖所示，記錄數(shù)據(jù)如下表。
（1）分析實驗數(shù)據(jù)可得出：次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 螺母個數(shù)n/個 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 螺母總重G/N 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45 0.5 0.55 刻度尺讀數(shù)L/mm 0 5 11 20 30 45 60 75 90 110 135 158
①橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長量越 ；
②用此橡皮筋重新制作一個刻度均勻的測力計，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變；若要使測力計的量程最大，零刻度線應(yīng)標在刻度尺的 mm刻度處，此測力計的最大量程為 。
（2）同學們更換不同的橡皮筋進行探究，發(fā)現(xiàn)其他橡皮筋的特點均與此相似，他們由此總結(jié)出用橡皮筋不適合做測力計，其理由是 。組卷：30引用：1難度：0.5 -
18．一同學根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)。他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等先進儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度，在相同的實驗條件下，該同學首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應(yīng)的路程時間圖線，則
t/s s/m 0.0 0.000 0.4 0.036 0.8 0.469 1.2 0.957 1.6 1.447 2.0 x 
（1）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做運動，表中x處的值約為m。
（2）接下來，該同學將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示，則觀察圖（b）中單個紙杯的速度一時間圖線1可知，小紙杯在直線下落的開始階段，其運動速度的變化具有的特點，小紙杯最后做勻速直線運動，此時，它所受空氣的阻力自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）單個紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比為f1：f5=；再結(jié)合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運動時遇到的阻力確實隨著速度的增加而增大，但不成正比例關(guān)系，理由是：。組卷：79引用：2難度：0.3