2019-2020學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)127中學(xué)九年級(jí)（下）月考物理試卷
發(fā)布：2025/7/15 15:0:18
一、選擇題（本大題共9小題，1-6題單選，每題2分；7-9題多選，每題3分。共21分）
-
1．如圖所示是一種手搖發(fā)電的手電筒，當(dāng)搖動(dòng)手電筒時(shí)，燈泡就能發(fā)光。四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手搖電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是（ ?。?/h2>組卷：34引用：2難度：0.9 -
2．下面是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：2難度：0.5 -
3．將同一個(gè)雞蛋分別放入裝有不同液體的甲、乙兩個(gè)杯子中，如圖所示。在甲、乙兩杯中雞蛋所受的浮力分別為F甲、F乙，液體密度分別為ρ甲、ρ乙。則下列判斷正確的是（ ?。?/h2>組卷：14引用：3難度：0.5 -
4．如圖所示是某家庭電路，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，燈泡L1正常發(fā)光、L2不亮。斷開(kāi)S1、保持S2閉合，用試電筆插入插座的兩個(gè)孔氖管都發(fā)光。則故障可能是（ ）組卷：120引用：1難度：0.4 -
5．一般人步行2min通過(guò)的路程最接近（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.7 -
6．大自然是美的締造者，下列由物態(tài)變化形成的美景在形成過(guò)程中需要吸熱的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.6 -
7．如圖所示的四種電路中，電源電壓恒定，電阻R0為已知，當(dāng)通過(guò)閉合或斷開(kāi)電路中的不同開(kāi)關(guān)時(shí)，能測(cè)算出未知電阻Rx阻值的電路是（ ?。?/h2>
組卷：113引用：3難度：0.5 -
8．如圖1所示，水平路面由三段長(zhǎng)度相等的粗糙區(qū)域組成。在2N水平拉力F的作用下，物塊（體積忽略不計(jì)）從區(qū)域①的最左端從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域③時(shí)撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域③的最右端。圖2為物塊在區(qū)域①和②上運(yùn)動(dòng)的v-t圖像。則（ ?。?br />
組卷：146引用：2難度：0.5 -
9．實(shí)驗(yàn)室有一種電池，林雨為了辨別正負(fù)極，借助了以下幾種器材，其中能達(dá)到判斷的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.8
二、填空題（每空1分，共18分）
-
10．聲音是由物體 產(chǎn)生，聲音的傳播需要 ，真空不能傳聲；聲音在常溫下空氣中的傳播速度為 m/s。
組卷：5引用：5難度：0.9 -
11．“神九”在太空遨游時(shí)，太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為
能?！膀札?zhí)枴痹谏詈Ｖ羞B續(xù)下潛過(guò)程中，受到海水的浮力的大小將。2012年6月24日，飛行在太空的“神九”航天員與潛在海面下7000米處的“蛟龍?zhí)枴睗撍畣T利用波進(jìn)行了人類最遠(yuǎn)的“海天對(duì)話”。組卷：22引用：1難度：0.7 -
12．一艘輪船的排水量10000噸，受到的浮力是
N，如果它從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛＃艿降母×?!--BA-->（填“變大”“變小”“不變”）船身將（填“上浮一些”或“下沉一些”）。組卷：53引用：2難度：0.7 -
13．在如圖所示的電路中，電阻R0 為4Ω，電源電壓不變。將電壓表接在AB間，CD間接一個(gè)8Ω的電阻R，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表示數(shù)為2V，則經(jīng)過(guò)電阻R0的電流為 A，電源電壓為 V。如果把這個(gè)電阻R接在AB間，CD間接電流表，閉合開(kāi)關(guān)S，則電流表的示數(shù)為 A。組卷：65引用：1難度：0.5 -
14．如圖所示，為四個(gè)用絲線懸掛的泡沫塑料小球之間相互作用的情況，若D球帶負(fù)電，則另外三個(gè)球中，一定帶正電的是；可能不帶電的是。
組卷：94引用：6難度：0.7 -
15．潤(rùn)澤學(xué)完電能表的使用后，想利用電能表測(cè)量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，他家用電器的功率最大不能超過(guò) kW．潤(rùn)澤將家里其他用電器斷開(kāi)，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6分鐘閃爍了320次，則他家電飯煲的功率是 W。組卷：5引用：1難度：0.7 -
16．如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是利用了 （選填“錘柄”“錘頭”）的慣性?？焖僮矒翦N柄與較慢撞擊產(chǎn)生的效果不同，因此有人猜想：慣性大小與速度有關(guān)。這種觀點(diǎn)是 （選填“正確的”“錯(cuò)誤的”）。組卷：194引用：8難度：0.6 -
17．如圖所示，體育課上體育老師用雙手握住豎直的竹竿勻速下滑時(shí)所受的摩擦力為f1，勻速上爬時(shí)所受的摩擦力為f2，則f1（選填“大于”、“小于”或“等于”）f2。組卷：204引用：1難度：0.7 -
18．學(xué)校前廳豎立著一塊平面鏡，小紅站在平面鏡前1m處，當(dāng)她向平面鏡靠近0.3m時(shí)，她的像到平面鏡的距離為 m。
組卷：23引用：1難度：0.8
三、計(jì)算題（19題8分，20題10分，共18分）
-
19．如圖所示，張強(qiáng)同學(xué)利用圖中滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上（每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩子重和摩擦）。若每次運(yùn)送貨物重都勻速拉動(dòng)繩子，且提升同樣的高度，G從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷。圖乙是以上實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率η隨貨物的重力G的增加而變化的圖象。請(qǐng)根據(jù)提供的相關(guān)信息完成以下問(wèn)題：
（1）每個(gè)滑輪的重是多少？
（2）繩子能承受的最大拉力是多少？
（3）若借用此滑輪組提升其他重物，在6s內(nèi)將質(zhì)量為60kg的重物提高1m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%，則：①提升重物所做有用功是多少？②提起重物的總功是多少？（g=10N/kg）組卷：71引用：4難度：0.5 -
20．如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，電壓表的量程為0-15V，電流表的量程為0-0.6A，燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化），定值電阻R1=30Ω。當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，調(diào)節(jié)滑片P至距B端處時(shí)，燈L正常工作；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，調(diào)節(jié)滑片P至中點(diǎn)處時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A。25
求：（1）燈泡的電阻；
（2）電源電壓；
（3）在保證電路各元件安全的情況下，只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，燈L消耗的電功率范圍。組卷：75引用：1難度：0.6
四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題（每圖2分，每空1分，共22分）
-
21．在圖中，根據(jù)通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感線的方向及電源的正極。組卷：90引用：6難度：0.7 -
22．一個(gè)木塊隨著水平傳送帶勻速向右運(yùn)動(dòng)，畫出木塊所受到的力的示意圖。組卷：2904引用：23難度：0.3 -
23．如圖甲所示是小美和小麗設(shè)計(jì)的探究“電流與電阻的關(guān)系”的電路圖，其中電源電壓為3V，電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、定值電阻Rx（5Ω、10Ω、15Ω各一只）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開(kāi)關(guān)以及導(dǎo)線若干。
（1）用筆畫代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整（要求：導(dǎo)線不交叉，滑動(dòng)變阻器向左滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大）。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗先確定一個(gè)保持不變的電壓值U，示數(shù)如圖乙所示，U=。這種實(shí)驗(yàn)方法叫做。當(dāng)Rx由5Ω換成10Ω時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向（選填“A”或“B”）移動(dòng)，使電壓表示數(shù)保持為U，若小麗發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)都無(wú)法達(dá)到U，原因可能是；
（3）小美提出該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用“伏安法”來(lái)測(cè)量未知電阻的阻值，“伏安法”測(cè)電阻的原理是；但小麗不慎將電流表?yè)p壞，于是小美又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，其中電源電壓未知且恒定不變，另一只定值電阻的阻值為R0，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①閉合S1，斷開(kāi)S2，電壓表的示數(shù)為U1；
②閉合S1、S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2；
③電阻Rx=（用U1、U2、R0表示）。組卷：71引用：1難度：0.4 -
24．小紅實(shí)驗(yàn)小組在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用的效果；
（2）對(duì)比 兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）對(duì)比甲、丁兩圖，小紅得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。小明認(rèn)為這個(gè)結(jié)論 （填“正確”或“不正確”），理由是：；
（4）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)找不到海綿，小紅說(shuō)可以用課本來(lái)代替，小明認(rèn)為此方案不行，其原因是 ；
（5）以下實(shí)驗(yàn)沒(méi)有采用此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的科學(xué)方法的是 。
①研究電流與電壓、電阻的關(guān)系；②研究晶體的熔化特點(diǎn)；③將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)；④探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)。組卷：114引用：1難度：0.3 -
25．測(cè)量某種液體密度的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示，為使天平橫梁水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 端移動(dòng)。用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，當(dāng)天平再次水平平衡時(shí)燒杯和液體的總質(zhì)量為122g。
（2）將燒杯中的部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，量筒中液體的體積為 cm3。
（3）如圖丙所示，用天平測(cè)出燒杯和燒杯內(nèi)剩余液體的總質(zhì)量為 g。
（4）根據(jù)密度計(jì)算公式，計(jì)算出液體的密度為 g/cm3。
組卷：155引用：1難度：0.7
五、綜合應(yīng)用題（共6分）
-
26．小宇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們將凸透鏡始終固定在光具座上50cm刻度線處。
（1）他們將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在另一側(cè)移動(dòng)光屏，距凸透鏡10cm處，光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑。這塊凸透鏡的焦距為 cm。
（2）在如圖所示的光具座上調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，為使像成在光屏的中央，他們應(yīng)調(diào)整燭焰的中心、凸透鏡的光心、光屏使它們的中心大致在 上。調(diào)整好器材后，他們?cè)诠潭ㄏ灎T后移動(dòng)光屏，始終找不到像，這是因?yàn)橄灎T到凸透鏡的距離 10cm（選填“大于”“等于”或“小于”）。
（3）小宇將蠟燭移動(dòng)到光具座上32cm刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上他們能得到一個(gè)倒立、的實(shí)像。此時(shí)，像與物位于凸透鏡的 （選填“同”或“異”）側(cè)。據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是 （選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）。
（4）有一次，小宇把蠟燭放在光具座上25cm刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)清晰的像。如果他們想在光屏上得到更小的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
A．將蠟燭向左移，光屏向左移 B．將蠟燭向左移，光屏向右移
C．將蠟燭向右移，光屏向左移 D．將蠟燭向右移，光屏向右移
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同組的小薇同學(xué)把自己的眼鏡放在光屏上成清晰像時(shí)的蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像變模糊了，她只適當(dāng)?shù)叵蜃笠苿?dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像。這說(shuō)明，小薇同學(xué)配戴的是 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡，該眼鏡的鏡片對(duì)光有 （選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。組卷：385引用：5難度：0.3