2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)八年級(上)期末物理試卷
發(fā)布:2025/7/16 6:0:12
一、本部分為單項(xiàng)選擇題,共10題,共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。選對每小題得3分,錯(cuò)選、多選或不選得0分。
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1.如圖甲所示,將海波和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中,放入裝有水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示。下列說法不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)用到的方法是水浴加熱法 B.0~4min內(nèi)甲物質(zhì)比乙物質(zhì)吸收的熱量多 C.甲物質(zhì)熔化過程共持續(xù)了4min D.甲是海波,乙是石蠟 組卷:193引用:3難度:0.8 -
2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度都相同 B.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲 C.學(xué)校路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過程中阻斷噪聲 D.吹奏笛子時(shí),用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào) 組卷:245引用:4難度:0.7 -
3.夏日晴朗的白天,在太陽光照射下,某海邊城市陸地與海面之間空氣流動示意圖(如圖中箭頭表示空氣流動方向)合理的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:798引用:48難度:0.6 -
4.我國百米短跑運(yùn)動員蘇炳添在東京奧運(yùn)會上以9秒83的成績闖入田徑男子100米決賽,打破亞洲紀(jì)錄。以下分析正確的是( ?。?/h2>
A.奔跑過程中,以地面為參照物,蘇炳添是靜止的 B.最終評定蘇炳添跑得快,是利用了相同時(shí)間比較路程的方法 C.蘇炳添全程的平均速度約為10.17m/s D.在奔跑過程中,蘇炳添始終做勻速直線運(yùn)動 組卷:29引用:1難度:0.7 -
5.小明從平面鏡里看到鏡子對面電子鐘的示數(shù)的像如所示,這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)是( )
A.21:10 B.10:21 C.15:01 D.12:01 組卷:94引用:3難度:0.9 -
6.如圖所示,射水魚發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲后,從口中快速噴出一束水柱,將昆蟲擊落。下圖中能表示射水魚觀察到小昆蟲的光路是( )
A. B. C. D. 組卷:439引用:6難度:0.7 -
7.一般情況下,近視眼、遠(yuǎn)視眼、正常的眼睛中晶狀體最厚的是( ?。?/h2>
A.近視眼 B.遠(yuǎn)視眼 C.正常的眼睛 D.一樣厚 組卷:76引用:3難度:0.6 -
8.《淮南子》完整記載的“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶。如圖所示,“霜降”中的霜的形成是( ?。?/h2>
A.凝華現(xiàn)象 B.熔化現(xiàn)象 C.升華現(xiàn)象 D.汽化現(xiàn)象 組卷:39引用:8難度:0.7 -
9.下列估測值最接近實(shí)際的是( ?。?/h2>
A.一元硬幣的直徑約為2.5mm B.普通中學(xué)生走路的速度約為1.5km/h C.酒精燈點(diǎn)燃后外焰的溫度約為90℃ D.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.25kg 組卷:62引用:3難度:0.6 -
10.下列措施中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( )
A.在馬路和住宅間設(shè)立屏障 B.摩托車排氣管上加消音器 C.工人師傅鋤草時(shí)要戴防噪耳罩 D.為住宅安裝雙層玻璃窗戶 組卷:45引用:4難度:0.9
本部分共8題,共60分。按題目要求作答。
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11.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開,這說明了聲音是由物體 產(chǎn)生的。
(2)如圖乙所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是 。
(3)如圖丙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音可以在 中傳播。
(4)如圖丁所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音越來越小,并由此推理可知:。組卷:90引用:3難度:0.5 -
12.在較暗的房間如圖所示,小明把一塊小平面鏡粘在白紙上,然后平放在課桌上,用手電筒正對平面鏡照射,從側(cè)面看 較亮(選填“白紙”或“平面鏡”),其發(fā)生的是 (選填“漫反射”或“鏡面反射”)。
組卷:54引用:1難度:0.7 -
13.小明用照相機(jī)給同學(xué)小宇拍照時(shí),發(fā)現(xiàn)了一些特點(diǎn)。請根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和知識幫他完成下列填空。
(1)小宇離照相機(jī)鏡頭的距離 (填“大于”“小于”或“等于”)底片離照相機(jī)鏡頭的距離。
(2)小宇離照相機(jī)鏡頭越遠(yuǎn),小宇在底片上所成的像越 。
(3)照相機(jī)底片上所成的像一定比小宇本人 。
(4)人和像在凸透鏡(鏡頭)的 (填“同”或“異”)側(cè)。組卷:117引用:4難度:0.7 -
14.如圖所示,請畫出三角形物體ABC在平面鏡中的像A'B'C'。
組卷:327引用:1難度:0.5 -
15.如圖所示,一束光線射向凹透鏡,請畫出經(jīng)凹透鏡、凸透鏡后的折射光線。
組卷:2289引用:12難度:0.5 -
16.一列長200米的火車,以12m/s的速度通過400米的大橋,要完全通過大橋需要多長時(shí)間?
組卷:36引用:5難度:0.5 -
17.如圖在斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度。讓小車從斜面甲點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)乙點(diǎn)和丙點(diǎn)的時(shí)間,即可利用公式 計(jì)算出不同階段的平均速度。
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”)。
(2)請根據(jù)圖示完成:乙、丙間所用時(shí)間是 s,甲丙間的平均速度是 m/s。
(3)沿斜面下滑的小車做的是 直線運(yùn)動(選填“勻速”或“變速”)。
(4)某同學(xué)測量小車到達(dá)乙點(diǎn)的時(shí)間時(shí),小車過了乙點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),導(dǎo)致計(jì)算小車運(yùn)動過程中下半程乙、丙的平均速度結(jié)果 (選填“偏大”或“偏小”)。組卷:37引用:1難度:0.6 -
18.小明自制土密度計(jì)并測定鹽水的密度,實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水,實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲,制成土密度計(jì)。
②用刻度尺測出竹筷的長度L。
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中靜止后用刻度尺測出
液面上竹筷的長度h1。
④把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中靜止后用刻度尺測
出液面上竹筷的長度h2。
根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:(已知水的密度為ρ水)
(1)密度計(jì)是利用浮力(大于/小于/等于)重力的條件來工作的,它的刻度線分布是(均勻/不均勻)的。被測液體的密度越大,密度計(jì)排開液體的體積就越(小/大),因此密度計(jì)越往下,標(biāo)注的密度值就越。
(2)被測鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=(不計(jì)鉛絲體積)。組卷:205引用:1難度:0.4 -
19.探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲所示,小明的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中錯(cuò)誤之處 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸(選填“變大”或“變小”)直至水面破裂,水開始沸騰。不過有些氣泡沒有上升到水面就消失了,這些氣泡里也含有一些水蒸氣,氣泡里的水蒸氣去哪里了?(請利用物態(tài)變化的知識說明)。
(3)小明用如圖甲所示的裝置“探究水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”,安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小明應(yīng)按照 (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行,目的是為了 。
(4)為了探究水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)該 。
(5)當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖乙所示。根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為 ℃,可知當(dāng)時(shí)氣壓 (選填“大于”、“等于”或者“小于”);沸騰前,水溫變化快慢的特點(diǎn)是 。寫出形成這種特點(diǎn)的主要原因是:。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又用如圖丙所示裝置燒水,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸?,F(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時(shí)間后,甲容器內(nèi)的水 沸騰,乙試管內(nèi)的水 (填“會”或“不會”)沸騰。組卷:54引用:2難度:0.5