2020-2021學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)積累。

• 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  （1）小麗悠閑地躺在yǐ  zi

   

  上，吃著bàng  bàng

   

  糖，可高興了。
  （2）hú  li

   

  跟在老虎后面，jì  xù

   

  在森林里走。很多動(dòng)物tái  tóu

   

  看到它們，都跑了。其中的mì  mì

   

  你知道嗎？
  組卷：41引用：5難度：0.8

  解析

• 2．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用橫線畫(huà)出含有典故的詞語(yǔ)
  

  國(guó)   民安	負(fù)   請(qǐng)罪	不   其數(shù)	理   氣壯
  理   當(dāng)然	內(nèi)   外患	民不   生	怒發(fā)沖
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 3．給下列字選擇正確的讀音。

  望（wàn wàng）	思（shī sī）
  疑（yí yì）	舉（jǚ jǔ）
  組卷：20引用：1難度：0.7

  解析

• 4．用“/”畫(huà)去不是同一類的詞。
  （1）牙刷      毛巾      香皂      刷牙

   

  
  （2）蝴蝶      蜻蜓      小猴      螞蟻

   

  
  （3）母雞      鴨子      大象      烏鴉

   

  
  （4）香梨      玉米      蘋(píng)果      西瓜

   
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

• 5．查字典并填空。
  遇到不會(huì)讀的字，我可以通過(guò)

   

  查字法查字典認(rèn)識(shí)它。
  

  要查的字	部首	除去部首有幾畫(huà)	讀音	組詞
  察
  篷
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 6．讀一讀，連一連。

  彈	蕩	滾	滑	捏
  泥人	鐵環(huán)	鋼琴	滑梯	秋千
  組卷：108引用：3難度：0.8

  解析

• 7．寫(xiě)同音字。
  

  jù      集     絕	jié     力   攔
  guǐ   鐵         計(jì)	zhì     作   布
  xiù     覺(jué)   領(lǐng)	zhòu     紋     夜
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 8．把句子補(bǔ)充完整。
  （1）春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像

   

  。
  （2）荷葉像

   

  ，靜靜地在荷塘舉著。
  （3）猴子什么也樹(shù)也沒(méi)種成，是因?yàn)?/bdo>

   

  。
  （4）因?yàn)?/bdo>臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，所以

   

  。
  （5）春天，小燕子穿過(guò)

   

  ，飛過(guò)

   

  ，越過(guò)

   

  ，從南方趕回來(lái)。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 9．中國(guó)北京申奧成功了，全國(guó)人民心情激動(dòng)。
  改為感嘆句：

   
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 10．根據(jù)課文內(nèi)容填一填。
  （1）課文中的“橋”指的是

   

  。
  （2）“天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？”
  這兩句話中的兩個(gè)“月亮”意思

   

  （一樣 不一樣），它們分別指的是

   

  （月亮 鏡子）和

   

  （月亮 鏡子）。
  組卷：28引用：0難度：0.9

  解析

二、閱讀理解。

• 11．少年毛澤東發(fā)奮讀書(shū)      少年毛澤東是個(gè)學(xué)習(xí)異常勤奮刻苦的孩子。8歲時(shí)他就被父親送到私塾讀書(shū)。當(dāng)時(shí)流行一種教學(xué)生練字的方法叫“填紅蒙字”，就是先生寫(xiě)出字樣來(lái)，蒙上紙，再讓學(xué)生用毛筆在上面寫(xiě)。但毛澤東不愿簡(jiǎn)單地照著填，他要自己放手寫(xiě)，一遍寫(xiě)不好，就多寫(xiě)幾遍。有的字，他要練寫(xiě)幾百遍。除了手寫(xiě)，他還用心寫(xiě)，走路、吃飯，甚至夢(mèng)里還想著練寫(xiě)的字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)特點(diǎn)，所以，他寫(xiě)的字比一般同學(xué)照著填的字還要好。
        從懂事開(kāi)始，毛澤東就承擔(dān)了家中的一些家務(wù)活和農(nóng)活。勞動(dòng)的時(shí)候，他也不忘讀書(shū)。一天，父親讓他往田里挑糞，過(guò)了一會(huì)兒，父親看田里沒(méi)人干活了，就到處找，后來(lái)，在一座古墳后的老柏樹(shù)下找到了他。他兩手捧著書(shū)，正看得津津有味。父親火冒三丈，質(zhì)問(wèn)他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔(dān)兩頭的大糞桶說(shuō)：“爹，我只是歇會(huì)兒，從天亮起我已挑了好幾擔(dān)了?！?br />      在讀書(shū)過(guò)程中，少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣。他讀的書(shū)中，許多地方打著問(wèn)號(hào)，或?qū)懮吓Z(yǔ)，重要的問(wèn)題，他都記了下來(lái)。他閱讀了大量的舊小說(shuō)，尤其喜歡那些反抗統(tǒng)治階級(jí)欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，主人公都是帝王將相、才子佳人，唯獨(dú)沒(méi)有種田的農(nóng)民。這是為什么？后來(lái)他終于發(fā)現(xiàn)，舊小說(shuō)里的人物都是一些剝削者、壓迫者，他們占有土地，高高在上；而農(nóng)民終年勞累，吃不飽、穿不暖，沒(méi)有條件讀書(shū)寫(xiě)字，更談不上著書(shū)立說(shuō)。悟出了其中的道理，少年毛澤東愈加發(fā)憤讀書(shū)了，同時(shí)他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社會(huì)的熊熊火焰。
  （選自《新編小學(xué)生作文好詞好句好段 雙色版》）（1）“津津有味”的意思是

   

  。
  仿寫(xiě)詞語(yǔ)（AABC式）

   

  、

   

  、

   

  
  （2）最后一段說(shuō)到少年毛澤東讀書(shū)的時(shí)候，不僅從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出答案，而且還感悟到其中的道理，這體現(xiàn)了少年毛澤東具有

   

  的好習(xí)慣。
  （3）什么是“填紅蒙字”？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)，畫(huà)“____”。
  （4）概括這篇短文的主要內(nèi)容。
  

   

  
  （5）少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書(shū)的？
  組卷：256引用：3難度：0.8

  解析

• 12． 看圖寫(xiě)話
  ??請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，圖中有哪些人？她們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。
  

   
  組卷：2引用：1難度：0.5

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