2021-2022學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)五年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2025/7/16 17:0:6
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1．給下面加的字注音。
恰似 窗屜子 嫣紅 忌諱 晦氣 敞地 組卷：37引用：4難度：0.7 -
2．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
“每逢佳節(jié)倍思親”，蘸著cù吃著美味的jiǎo zi、一家人tōng xiāo dá dàn地交談、拜年時(shí)bǐ cǐ說(shuō)著hè nián話……這些情景在我腦海中日益清晰，時(shí)時(shí)刻刻rán qǐ我的思鄉(xiāng)情。組卷：167引用：2難度：0.7 -
3．下列句子按要求變換句式后不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.7 -
4．下列作品與作者國(guó)籍及作品人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：561引用：3難度：0.9 -
5．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
白日依山盡（ ?。?/h2>組卷：393引用：3難度：0.7 -
6．選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。
客舍（ ?。?/h2>組卷：373引用：1難度：0.9 -
7．找一找，下面的甲骨文哪個(gè)是“并”字（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
8．判斷每組劃線字讀音是否正確，全對(duì)的打√，有錯(cuò)的打×。
伶（lín）俐 屠（tú）蘇 撒（s?。╅_長(zhǎng)腿（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：6引用：1難度：0.7 -
9．我會(huì)認(rèn)，我會(huì)選（填字母）
以下字體是“貝”字的甲骨文形式的是
A.
B.
C.
組卷：16引用：0難度：0.7 -
10．材料：
??A.在萬(wàn)國(guó)殯儀館里，我和一些年紀(jì)差不多的朋友，過(guò)了四天嚴(yán)肅而悲痛的日子。靈堂中躺著那個(gè)老人（指魯迅）。每天從早到晚，許許多多的人到這里來(lái)，一個(gè)一個(gè)地或者五六個(gè)人站成一排地向他致最深的敬禮。我站在旁邊，我的眼睛把這一切全看進(jìn)去了。
??一個(gè)禿頂?shù)睦先恕?br />??另一個(gè)十三四歲的女孩子……
??我所認(rèn)識(shí)的一個(gè)雜志社的工友意外地來(lái)了……
??我還看見(jiàn)一個(gè)盲人……
——節(jié)選自巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》有刪改??B.我當(dāng)時(shí)不過(guò)是一個(gè)青年作家。我第一次編輯一套《文學(xué)叢刊》，見(jiàn)到先生向他約稿，他一口答應(yīng)，過(guò)兩天就叫人帶來(lái)口信，讓我把他正在寫作的短篇集《故事新編》收進(jìn)去?！秴部返谝患幊?，出版社刊登廣告介紹內(nèi)容，最后附帶一句：全書在春節(jié)前出齊。先生很快地把稿子送來(lái)了，他對(duì)人說(shuō)：他們要趕時(shí)間，我不能耽誤他們（大意）。其實(shí)那只是草寫廣告的人的一句空話，連我也不曾注意到。這說(shuō)明先生對(duì)任何工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。我不能不想到自己工作的草率和粗心，我下決心要向先生學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)不論是看一份校樣，包封一本書刊，校閱一部文稿，編印一本畫冊(cè)，事無(wú)大小，不管是自己的事或者別人的事，先生一律認(rèn)真。他印書送人，自己設(shè)計(jì)封面，自己包封投郵，每一個(gè)過(guò)程都有他的心血。我暗中向他學(xué)習(xí)，越學(xué)越是覺(jué)得難學(xué)。我通過(guò)幾位朋友，更加了解先生的一些情況，了解越多我對(duì)先生的敬愛(ài)越深。我的思想，我的態(tài)度也在逐漸變化。我感覺(jué)到所謂潛移默化的力量了。
——節(jié)選自巴金《懷念魯迅先生》有刪改??C.一份“什么年齡段用戶更關(guān)注魯迅”的調(diào)查表顯示，24歲至30歲的年輕人占比最高，達(dá)到44.95%。而一組關(guān)于魯迅關(guān)注度最高的語(yǔ)錄的調(diào)查數(shù)據(jù)，也證實(shí)了這一觀點(diǎn)。該調(diào)查顯示，最受關(guān)注的5條魯迅語(yǔ)最分別是——“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！薄坝颜x是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打?！薄扒嗄陸?yīng)當(dāng)天真爛漫?！薄艾F(xiàn)在的青年最要緊的是‘行’，不是‘言’?！白呱先松穆猛景?。前途很遠(yuǎn)，也很睛。然而不要怕，不怕的人面前才有路……”這些語(yǔ)錄多數(shù)是勵(lì)志類的，符合青年人的期待，因此很自然地受他們關(guān)注。不過(guò)，專家也特別說(shuō)明，“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打”這句話，盡管網(wǎng)上標(biāo)明作者是“魯迅”，或出自《魯迅雜文選》，但遍讀《魯迅全集》，沒(méi)有找到這句話的出處。
（1）根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法，正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”。
①巴金參加了魯迅去世后的治喪事務(wù)。
②巴金覺(jué)得學(xué)習(xí)魯迅很難學(xué)，無(wú)法再學(xué)。
③“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打”這句話出自《魯迅雜文選》。
（2）①材料A雖然有刪減，但是從文段中能體會(huì)到。②材料C的主要意思是。
（3）①材料B能通過(guò)關(guān)鍵句“”把握巴金要表達(dá)的主要觀點(diǎn)。
②聯(lián)系材料B，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解最后一句話我感覺(jué)到潛移默化的力量了的：
（4）材料A運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，其中“點(diǎn)”的描寫省略了，請(qǐng)你根據(jù)文段情境，選擇文段中的任意一個(gè)人物進(jìn)行“點(diǎn)”的補(bǔ)寫。組卷：4引用：1難度：0.3 -
11．閱讀感悟部分
秋的原野 ①窗外飄來(lái)一片梧桐的落葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
③天空像，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這般美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過(guò)于寂靜吧，于是伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
④山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表示他們無(wú)限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像似的呢？
⑤村前村后，等待著收割的稻田，好似。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起排排金色的波浪。稻田深處，不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。
⑥當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時(shí)，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
凝視潔凈寂靜瑰麗
（2）給下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。
生氣：A.因不合心意而不愉快；
B.生命力，活力；
C.氣概昂揚(yáng)。
①白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。
②今天，我又惹媽媽生氣了。
（3）選擇合適的短語(yǔ)依次填在文中的橫線處，把句子補(bǔ)充完整（填序號(hào)）。
A.一片金黃色的大海
B.一團(tuán)火焰
C.一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石
（4）短文第③自然段描寫的景物依次有：天空、、蘆葦叢、。
（5）秋天的原野像一幅幅圖畫，第③—⑥自然段各是一幅圖畫，第③自然段是池塘秋色圖，第④自然段是圖，第⑤自然段是圖，第⑥自然段是圖。組卷：174引用：3難度：0.5 -
12．課內(nèi)閱讀我最棒。
缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。
（1）能概括文段主要內(nèi)容的句子是。
（2）“它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁?！边@句話有什么作用？從中你體會(huì)到了什么？。
（3）小蝦“像生了氣似的”，那是什么樣子？用“ ”在文段中畫出來(lái)。組卷：107引用：2難度：0.2 -
13．根據(jù)下面語(yǔ)句的提示，按要求完成習(xí)作。
??流淚，有時(shí)候是軟弱，有時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng)；有時(shí)候是懺悔，有時(shí)候是自豪；有時(shí)候是失敗，有時(shí)候是成功……請(qǐng)以“那次我流淚了”為題完成習(xí)作。做到書寫工整，會(huì)用修改符號(hào)修改習(xí)作。組卷：0引用：1難度：0.5