2021年四川省宜賓市興文縣小升初語文試卷
發(fā)布：2025/7/16 19:0:3
一、聽力測試
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1．“爸爸雨”指的是
，“媽媽雨”指的是，“女兒雨”指的是。
A.毛毛雨
B.不大又不小的雨
C.轟轟隆隆噼里啪啦下的雨
D.傾盆大雨組卷：26引用：1難度：0.7 -
2．聽讀短文，回答問題。（短文讀兩遍）
（1）根據(jù)聽到的內(nèi)容作出判斷，對的打“√”，錯的打“×”。
①鯉魚們的家是小河，它們偶爾會遇到可怕的事情。
②雪白的天鵝和五彩的鴛鴦每年春天都去探望鯉魚們。
③鯉魚們把它們新學(xué)會的舞蹈演給天鵝和鴛鴦看。
④鯉魚們很喜歡在小河里生活，因為這里每天都新鮮有趣。組卷：0引用：1難度：0.0
二、積累運用（20分，3-8題各3分，9題2分）
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3．“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?！边@兩句詩出自（ ?。?/h2>
組卷：110引用：2難度：0.9 -
4．兔走觸株。（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
5．對下列句子運用的修辭手法，判斷完全正確的一項是（ ?。?br />①大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。
②下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲
③遇到困難，共產(chǎn)黨員怎么能退縮呢？
④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。組卷：32引用：1難度：0.7 -
6．下列哪一個成語不是出自寓言故事？（ ?。?/h2>
組卷：0引用：0難度：0.7 -
7．下列詞語中注音全部正確的一項是（ ）
組卷：203引用：2難度：0.9 -
8．下列分號使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：3難度：0.7 -
9．威尼斯小艇的行動特點是（ ）
組卷：56引用：2難度：0.8
三、閱讀理解（30分）
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10．九曲黃河萬里沙，
。
（1）將詩句補充完整。
（2）這兩句詩運用了的修辭手法，寫出了的特點。
（3）用自己的話說一說這兩句詩的意思：組卷：33引用：1難度：0.8
四、選擇題（共1小題，每小題1分，滿分1分）
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11．下面這段話表達了怎樣的觀點？概括最準(zhǔn)確的一項是（ ?。?br />火星的大氣層只及地球大氣層的1%，而且主要是由致命的氣體——二氧化碳構(gòu)成的?；鹦潜砻娓采w著氧化鐵的塵埃，所以看上去呈紅色。這些塵埃有時會化作遮天蔽日的沙暴，持續(xù)好幾個月。此外，火星上沒有水的蹤跡，至少沒有液體水的蹤跡。根據(jù)人類目前的研究，種種跡象表明，火星上不太可能存在生命。
組卷：32引用：6難度：0.7
五、填空題（共1小題，每小題1分，滿分1分）
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12．讀句子，體會并寫出課文語言的表達效果。
（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
這句話不僅寫出了雨之，來勢之，也為下文作了鋪墊。讀到此處，我還想到了大雨傾盆、、這些四字詞語。
（2）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
這句話運用了的修辭手法，突出了的洪水的惡魔形象。組卷：114引用：2難度：0.7
六、閱讀題（共3小題，每小題10分，滿分25分）
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13．綜合性學(xué)習(xí)
思密達使用說明書??天津制藥有限公司生產(chǎn)的思密達（蒙脫石散）主要用于成人及兒童急，慢性腹瀉，服用時將本品（1袋）倒入50毫升溫水中，攪勻后服用。
??兒童用量：1歲以下，每日1袋；1～2歲，每日1～2袋；2歲以上，每日3袋，均分三次服用，或遵醫(yī)囑。成人用量：一次1袋，一日3次。急性腹瀉服用本品治療時，首次劑量加倍。
（ 1）“思密達”又叫做：。功能與主治：；服用方法：。
（2）如果你們班有一個同學(xué)患急性腹瀉，應(yīng)該怎樣使用思密達呢？組卷：10引用：2難度：0.6 -
14．閱讀短文，回答問題。
船底魚??①在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——魚印。魚印的體型苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。
??②魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。
??③一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，做短暫休息。這時，它細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新“船”。
??④魚印在大海中乘“船”周游，不但省力氣，而且可以靠著船只或鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
（1）在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的海洋的美餐的體型的尾巴的性格的美事
（2）魚印乘的“船”指的是。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐。美餐，這里的“美餐”指的是。魚印海中乘“船”周游，“一舉兩得”指的是。
（3）魚印為什么又叫船底魚？組卷：0引用：2難度：0.5 -
15．課內(nèi)閱讀。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）此文段選自，這是在同志追悼會上所作的演講。
（2）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“固”的意思是，“于”的意思是。司馬遷被稱為“”，他是西漢著名的、、。
（3）“死是比泰山還要重的”是因為張思德同志，請你再列舉兩個像這樣的人：、。
（4）本段的中心句是（首、末）句，此句與其它部分是關(guān)系。
（5）請給此文段的最后一句話加上合適的關(guān)聯(lián)詞，使表達的意思不變。組卷：10引用：1難度：0.7
四、表達展示（40分）
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16．仿寫句子。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；，；，。組卷：36引用：1難度：0.7 -
17．自習(xí)課上，同學(xué)們正在認真地做作業(yè)。玲玲有道教學(xué)題不會做，她突然走到班長的身后。拍著班長的肩膀，大聲地說：“喂!這道題怎么做啊？”班長抬頭看了玲玲一眼，皺著眉頭沒有理她，繼續(xù)埋頭做題。
從這個情境中我知道：請教別人要，一定要學(xué)會運用。組卷：11引用：1難度：0.7 -
18．完成習(xí)作。
??____，使生活更精彩
??先將題目補充完整，然后寫一篇記敘文，要寫出真切體驗和真實感受。組卷：2引用：1難度：0.5