2020-2021學(xué)年廣東省河源市紫金縣四年級（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)知識島。

• 1．把詞語補(bǔ)充完整。
  

  生機(jī)

  繽紛

  起舞

  得意

  如生

  人往
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 2．讀拼音，寫詞語：
  

  xiáng  xì	yí   tǐ	tuì   suō
  tuán   jù	xiàng  quān	jiě  sàn
  hán   yì	líng   lì	yí   wàng   wú   jì
  組卷：30引用：2難度：0.7

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• 3．積累運(yùn)用。
  ①為打贏新冠肺炎狙擊戰(zhàn)，成千上萬的醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)沖在第一線，以“

   

  ，

   

  ?！保ㄒ谩稄能娦小分性娋洌┑膲阎颈几翱挂邞?zhàn)場，英勇奮戰(zhàn)?？挂呷〉昧藳Q定性勝利，讓世界矚目，而以美國為代表的部分國家，非但不加以重視，反而詆毀我國的抗疫舉措，最終自食惡果，用《左傳》中的一句話形容，正可謂“

   

  ，

   

  ?！?br />②古有農(nóng)民“

   

  ，

   

  ”（引用《鄉(xiāng)村四月》中的詩句）的辛勤勞作，今有“雜交水稻”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，從根本上解決了中國人民的吃飯問題，袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤簟币步K將成為現(xiàn)實(shí)。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．把下列反問句改成陳述句。
  周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的？
  

   
  組卷：5引用：1難度：0.1

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• 5．他們中間有幾只扇（ shān shàn）

   

  著翅膀躍躍欲試。
  組卷：14引用：4難度：0.7

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三、口語交際。

• 6．如果遇到下面這些情況，你會怎樣勸他們？
  （1）同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。
  

   

  
  （2）表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。
  

   
  組卷：80引用：4難度：0.7

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四、課內(nèi)閱讀。

• 7．課外閱讀。
  孤單的小斑（bān）鳩（jiū）      小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁（wēng）：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”
        白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”
        小斑鳩慚（cán）愧（kuì）地說：“我強(qiáng)占過他的巢，他不會和我好的?！?br />      白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤（qín）勞、正直。”
        小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！?br />      白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”
        小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！?br />      白頭翁嘆了一口氣說：“你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”
  （1）小斑鳩很孤單，沒有

   

  ，他去請教

   

  爺爺。
  （2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。
  

  小鳥	優(yōu)點(diǎn)	小斑鳩的做法
  喜鵲
  啄木鳥
  小麻雀

  （3）文中畫“        ”的句子的意思是

   

  
  A．你總是欺負(fù)別人，還是有人愿意成為你的朋友。
  B．你總是欺負(fù)別人，沒有人愿意成為你的朋友。
  C．你總是欺負(fù)別人，有沒有人愿意成為你的朋友呢？
  （4）如果讓你給小斑鳩提建議，你想對他說什么？
  組卷：198引用：2難度：0.3

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• 8．說明文閱讀
  ____??①隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。
  ??②在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。
  ??③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會接到內(nèi)部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒有被咬食的植物就會做好防備，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計(jì)可施了。可見，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒。
  ??④當(dāng)然，任何事物都可能有好處和壞處兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。
  ??⑤這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統(tǒng)認(rèn)識?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。
  （1）給短文起一個(gè)合適的題目。

   

  
  （2）讀文章，填上合適的詞語。
  隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們

   

  和

   

  信息的重要途徑。
  （3）聯(lián)系上下文理解詞語意思。
  無計(jì)可施：

   

  
  令人稱奇：

   

  
  （4）聯(lián)系全文說一說人們對植物的傳統(tǒng)認(rèn)識是什么？
  

   

  
  （5）“這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為‘植物聊天’?！弊x到這句話，你想提出什么問題？先寫出問題，再聯(lián)系上下文回答一下。
  ①提問：

   

  
  ②回答：

   

  
  （6）閱讀全文，請寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“好處”與“壞處”。
  好處：

   

  
  壞處：

   
  組卷：31引用：1難度：0.3

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六、習(xí)作。

• 9．寫作。
  題目：學(xué)校里的         
  學(xué)校里，有與你朝夕相伴的老師和同學(xué)，誰給你留下了最深刻的印象？你能抓住這個(gè)人外貌或性格上的一兩個(gè)特點(diǎn)，描寫一下他（她）嗎？希望你能用獨(dú)特的視角、生動(dòng)的語言展現(xiàn)一個(gè)有特點(diǎn)的他（她）。要求語句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。
  組卷：109引用：6難度：0.5

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