2020年人教新版八年級(jí)（上）《2.3 聲的利用》常考題套卷（1）
發(fā)布：2025/7/16 20:0:12
一、選擇題（共10小題）
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1．2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講了。下列有關(guān)“天宮課堂”的聲音說法中正確的是（ ）組卷：30引用：2難度：0.8 -
2．以下事例是利用聲音傳遞信息的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：2難度：0.8 -
3．超聲波指紋識(shí)別技術(shù)（簡稱SenseID）已越來越普遍地應(yīng)用于手機(jī)解鎖，放大手指指紋局部，其表面是凹凸不平的，如圖是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng)，在A、B、C、D、E五個(gè)位置發(fā)射超聲波，遇到手指指紋超聲波被反射，從發(fā)射到接收的時(shí)間分別為7.2μs、7.18μs、7.2μs、7.16μs、7.2μs（1μs=10-6s），根據(jù)時(shí)間，可繪出該區(qū)域手指表面大致形狀可能是圖中的（ ?。?/h2>
組卷：98引用：3難度：0.6 -
4．下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：1難度：0.7 -
5．通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1s,若人站在一幢樓前拍巴掌且能聽到回聲，則他離樓的距離應(yīng)（ ?。?/h2>
組卷：92引用：2難度：0.5 -
6．星光中學(xué)有一個(gè)150m×70m大小的操場，廣播室在操場兩端架起兩個(gè)音箱S1和S2（如圖），兩個(gè)音箱播放相同的內(nèi)容，吳老師繞場一周試聽了一番，在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點(diǎn)），覺得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（ ?。?/h2>組卷：1496引用：55難度：0.9 -
7．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：243引用：11難度：0.9 -
8．測(cè)距儀能發(fā)射和接收超聲波，如圖所示，測(cè)距儀對(duì)著遠(yuǎn)方一輛靜止的汽車發(fā)出一列超聲波，經(jīng)1.7s后接收到汽車反射回來的超聲波。假設(shè)超聲波在空氣中的速度為340米/秒，則該汽車到測(cè)距儀的距離為（ ）組卷：226引用：2難度：0.8 -
9．下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.9 -
10．助力北京冬奧、冬殘奧的歌曲《一起向未來》，下面是它的一部分曲譜：
曲譜中的數(shù)字反映的是聲音三要素中的（ ?。?/h2>組卷：5引用：0難度：0.8
二、填空題（共5小題）
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11．如圖所示，一種聲波焊接器可以焊接塑料，它是將i1=50Hz的電流轉(zhuǎn)換成i2=40000Hz電流后，輸入發(fā)生器，產(chǎn)生與i2同等頻率振動(dòng)的聲波，隨后聲波傳播到焊頭，再傳播塑料棒A和塑料棒B的接合部，在接合部會(huì)產(chǎn)生熱量致使接觸的部分熔化，實(shí)現(xiàn)焊接的目的．（注：①“焊接”是指把兩種固體材料互相接觸，通過熔化接觸面的材料，待冷卻后，即可把兩材料粘合在一起；②“熱量”是能量的一種形式，把塑料加熱需要能量），請(qǐng)回答以下問題：
（1）該焊接器工作時(shí)，聲波發(fā)生器每秒振動(dòng) 次（“一次”是指聲波發(fā)生器振動(dòng)一個(gè)來回）；
（2）該聲波發(fā)生器發(fā)出用于焊接的聲波，人耳是否能聽到？；（選填“能”或“不能”）；
（3）該焊接器的工作原理，是利用了 。（選填“聲傳遞信息”或“聲傳遞能量”）組卷：130引用：6難度：0.8 -
12．聲吶是潛艇的耳目，潛艇通過向目標(biāo)物發(fā)出 進(jìn)行目標(biāo)探測(cè)和測(cè)距。某潛艇A以20m/s的速度向正前方靜止的潛艇B行駛并發(fā)出聲吶探測(cè)，經(jīng)過5秒后接收到回聲信號(hào)，則發(fā)出信號(hào)時(shí)潛艇A與潛艇B間相距 m。（聲波在海水中的速度1500m/s）
組卷：95引用：3難度：0.6 -
13．某中學(xué)有一個(gè)150m×70m大小的操場，廣播室在操場兩端架起兩個(gè)音箱S1和S2（如圖），老師繞場一周試聽了一番，在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點(diǎn)），覺得有兩處聲音含混不清，則這兩處是 。
A.乙和丁
B.甲和乙
C.丙和丁
D.甲和丙組卷：268引用：1難度：0.8 -
14．甲的聲音是60dB，頻率為500Hz,乙的聲音是40dB，頻率為900Hz,則：
（1）的音調(diào)比較高；
（2）的聲音傳得較遠(yuǎn)；
（3）若二人同時(shí)同地向街對(duì)面的丙喊話，哪個(gè)人的聲音可先傳到？。組卷：90引用：4難度：0.9 -
15．2023年央視春晚《難忘今宵》的歌聲響起，小明可以清楚地聽到歌詞的內(nèi)容，說明聲音可以傳遞 ；媽媽用遙控器將電視的音量調(diào)大了一些，這個(gè)音量指的是聲音的 。
組卷：72引用：2難度：0.7
三、解答題（共5小題）
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16．在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是為什么？
組卷：520引用：25難度：0.7 -
17．超聲波測(cè)距
在日常生活、生產(chǎn)中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來測(cè)量物體的長度。在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，還會(huì)用到其它一些技術(shù)來測(cè)量距離，如超聲波測(cè)距等。超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s。超聲波的指向性強(qiáng)，在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用于距離的測(cè)量、汽車倒車防撞、智能機(jī)器人等領(lǐng)域。超聲波測(cè)距原理如圖所示。發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時(shí)開始計(jì)時(shí)。超聲波傳播時(shí)碰到障礙物時(shí)會(huì)被反射，接收器收到反射波就停止計(jì)時(shí)。根據(jù)計(jì)時(shí)器記錄的時(shí)間t,儀器自動(dòng)計(jì)算出發(fā)射點(diǎn)與障礙物之間的距離。如果障礙物是運(yùn)動(dòng)的物體，超聲波測(cè)量儀還可以測(cè)出物體移動(dòng)的速度。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）由于超聲波具有 的特點(diǎn)，使其在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用于距離的測(cè)量、汽車倒車防撞，智能機(jī)器人等領(lǐng)域。
（2）上述材料主要闡述了 。
A.超聲波的產(chǎn)生 B.超聲波具有能量 C.超聲波能傳遞信息
（3）若計(jì)時(shí)器記錄的時(shí)間t為0.4s,則發(fā)射點(diǎn)與障礙物之間的距離約為 m。
（4）超聲波被廣泛應(yīng)用在實(shí)際生活中，除文中提到的實(shí)例外，請(qǐng)你再列舉一個(gè)具體實(shí)例。組卷：205引用：11難度：0.5 -
18．下面三幅圖反映的是我們做過的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們分別說明了什么物理道理。
圖一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：
圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：；
圖三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：。組卷：51引用：3難度：0.5 -
19．為了測(cè)定聲音在空氣中的傳播速度，小亮面對(duì)一座距離自己85m的峭壁發(fā)出喊聲，（如圖所示）。他從腕上的電子表看到，從他發(fā)出喊聲到聽到回聲共經(jīng)歷了0.5s的時(shí)間。
（1）這種現(xiàn)象說明聲音可以在 中傳播。
（2）聲音在空氣中的傳播速度是多少？組卷：6引用：1難度：0.7 -
20．有一山谷，兩旁是平行的峭壁，小明站在山谷里大喊了一聲，小明站立的位置距右側(cè)山崖340m,1.5s后他聽到第一次回聲。已知聲音在空氣中的速度是340m/s。
（1）第一次回聲是由 側(cè)山崖反射回來的。
（2）小明站立的位置距左側(cè)山崖的距離多少米？
（3）小明聽到第一次回聲后，多長時(shí)間才能聽到第二次回聲？
（4）山谷的寬度是多少米？組卷：44引用：1難度：0.5