2021-2022學(xué)年河南省平頂山市郟縣六年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（二）
發(fā)布：2025/7/17 5:0:3
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。
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1．“碳納米管，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕?！痹摼涫褂玫恼f明方法是（ ?。?/h2>
組卷：149引用：2難度：0.7 -
2．沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：173引用：1難度：0.9 -
3．畢業(yè)之際，請(qǐng)你選擇一句詩(shī)送給母校的老師或同學(xué)，表達(dá)感謝、不舍或勉勵(lì)……
我選擇的詩(shī)句是：
我想把這句詩(shī)送給：
我選這句詩(shī)的理由：組卷：22引用：2難度：0.7 -
4．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：121引用：3難度：0.8 -
5．我能仔細(xì)閱讀文本，完成相應(yīng)題目。
真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（節(jié)選）??①在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
??②當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
（1）與“見微知著”的意思最接近的成語(yǔ)是
A．一葉障目
B．古為今用
C．以小見大
D．一知半解
（2）學(xué)了這篇課文，我們懂得了要用具體事例來說明觀點(diǎn)。為了證明“有志者事竟成”的觀點(diǎn)，下列事例不適合的一項(xiàng)是
A．司馬遷忍辱負(fù)重，寫成《史記》。
B．越王勾踐臥薪嘗膽，終于滅了吳國(guó)。
C．孔子虛心好學(xué)，不恥下問。
D．李時(shí)珍嘗遍百草，終成《本草綱目》。
（3）第②段告訴我們見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力來自哪里？請(qǐng)從本段中找出兩個(gè)關(guān)鍵詞來概括，寫在下面的橫線上。
（4）文中“當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理”這句話是否能改成“當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就能夠發(fā)現(xiàn)真理”？為什么？組卷：6引用：1難度：0.3 -
6．下列關(guān)于作者及其作品說法有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：631引用：1難度：0.7 -
7．將下列短語(yǔ)依次填入語(yǔ)段橫線上，順序正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 習(xí)近平爺爺在信中對(duì)小朋友們說：“希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。是啊，如果你正深陷苦惱，感恩是_______；如果你覺得心灰意冷，感恩是___________；如果你只顧索取，感恩是_________；如果你感到孤獨(dú)寂寞，感恩是___________。
①讓你變開朗的朋友 ②給你帶來希望的陽(yáng)光
③教會(huì)你給予的老師 ④給你帶來快樂的良藥組卷：20引用：2難度：0.9 -
8．認(rèn)真閱讀要求，完成習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于400字。
??記敘文：閉目靜思，我們的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一張張難忘的臉龐：那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱難；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉……
??請(qǐng)以“難忘那張_____的臉”為題寫一篇記敘文。
??提示：圍繞中心意思，把重點(diǎn)部分寫具體，表達(dá)真摯的情感。組卷：15引用：2難度：0.5 -
9．現(xiàn)代文閱讀。
青木瓜之味
肖復(fù)興??①四年前初春的一個(gè)下午，我去郵局寄信。一個(gè)年輕的女子從后面跑了過來，顯得很興奮：“您是不是肖復(fù)興老師？我讀中學(xué)時(shí)就看過您寫的書。您和書上的照片很像，真沒有想到今天遇見了您！”
??②原來是一位讀者，大概她這番熱情的話，很能夠滿足我的虛榮心，尤其是聽她說她喜歡我寫的一些東西，特別是說她讀中學(xué)的時(shí)候，讀我寫的東西對(duì)她有幫助，一直忘不了。我就像小學(xué)生愛聽表?yè)P(yáng)似的，立刻有些發(fā)暈，找不著北了，站在街頭和她聊了起來，一任身邊車水馬龍，喧嘩不已。
??③從她的話語(yǔ)中，我漸漸地聽明白了，她從小在南方農(nóng)村長(zhǎng)大，沒有考上大學(xué)，家里生活難，就跟著鄉(xiāng)親來到北京打エ。今天休息，她是剛才到郵局給家里寄錢，并發(fā)了一封平安家信。雖是萍水相逢，只是些家常話，卻讓我感到她像是在掏心窩子，一下子竟有些感動(dòng)，沒有想到只是寫了一些平常的東西，能夠讓心拉近，縮短距離。于是，我進(jìn)一步犯暈，沿著斜坡繼續(xù)順溜地下滑，不知對(duì)她的熱情如何回報(bào)似的，竟然指著馬路對(duì)面我家住的樓對(duì)地說：“我家就住在那里，你有空，歡迎你到我家做客?！闭f著把地址寫給了她。她高興地說：“太好了，我一定去。”
??④回到家后，我就把這件事當(dāng)作喜帖子，向家人講了，不想立刻遭到全家一盆冷水澆頭：“你以為你遇到了知己呢？別是個(gè)騙子吧？”可不是，現(xiàn)在騙子可多著呢，你可別忘了狐貍說幾句贊揚(yáng)的話，是為了騙烏鴉嘴里的肉。”“什么？你還把咱家的地址告訴了人家？你傻不傻呀？你就等著人家上門找到你頭上來騙你吧！”“要真是找上門來，騙幾個(gè)錢倒沒什么，可別出別的事……”
??⑤一下子，說得我發(fā)懵（měng）。一再回憶街頭和那個(gè)年輕女子的相遇和交談，不像是個(gè)狐貍似的騙子呀，再說，她肯定是讀過我寫的書，要不也說不出書名；并且能對(duì)照著書上的照片認(rèn)出我來呀。但家里的人說的也沒有錯(cuò)，誰(shuí)也不會(huì)把騙子兩個(gè)字寫在腦門上，高明的騙子越來越多，防不勝防。這么一想，心里連連后悔，而且不禁有些發(fā)虛。一連好幾天，都有些提心吊膽。
??⑥好在一連好多天過去了，都平安無事。時(shí)間一長(zhǎng)，這件事漸漸被淡忘了。
??⑦將近一年過去了，春節(jié)過后的一天，我們?nèi)覐暮⒆拥睦牙鸭疫^完年回家，剛上電梯，開電梯的老太太對(duì)我說：“你先等我一會(huì)兒，前兩天有個(gè)年輕女子來找你，你沒在家，她把帶來的東西放在我那兒了。”不ー會(huì)兒，就拿來一包用廢報(bào)紙包著的東西?；丶掖蜷_包一看，是兩個(gè)青青的木瓜。木瓜的旁邊有一張小紙條，上面寫著幾行小字，落款是“你的一個(gè)讀者”。
??⑧全家都愣在那里，誰(shuí)都說不出一句話來。
??⑨這件事雖已過去四年，但我怎么也忘不了這個(gè)年輕而真誠(chéng)的女子，忘不了這件事情，忘不了這兩個(gè)木瓜。總記得切開木瓜時(shí)的樣子，別看皮那樣青，里面卻是紅紅的，格外鮮艷，特別是那獨(dú)有的清香味道，在房間里飄蕩著，好多天沒有散去。
（選自《讀者》2004年第6期，有改動(dòng)）
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的感情變化。
（2）讀第⑧段，此時(shí)家人心里會(huì)想些什么呢？聯(lián)系第④段寫寫他們的內(nèi)心想法。
（3）下列關(guān)于文中年輕女子這個(gè)人物形象的賞析，說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.她“從后面跑過來，顯得很興奮”，從這一動(dòng)作、表情可以體會(huì)到年輕女子很著急。
B.從“太好了，我一定去”這句話中可以體會(huì)到年輕女子對(duì)“我”的喜歡。
C.小紙條落款是“你的一個(gè)讀者”，說明年輕女子不想讓“我”知道她的姓名。
D．年輕女子主動(dòng)上門送“我”兩個(gè)青木瓜，留下小紙條，這一舉動(dòng)充分表現(xiàn)了她對(duì)“我”的敬愛。
（4）下列對(duì)選文的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.文章以小見大，借一件小事告訴我們要禮尚往來。
B.文章詳細(xì)地寫了年輕女子的心理活動(dòng)，以她的感情變化貫串全文。
C.文章讓我們感受到現(xiàn)實(shí)生活中不缺善良友愛的人。
D.文章略寫了年輕女子的生活經(jīng)歷，詳寫了“我”和她交往的過程，贊美了年輕女子內(nèi)心質(zhì)樸，真誠(chéng)熱情。
（5）文章的題目與結(jié)尾都提到了青木瓜之“味”，你認(rèn)為它有哪些“味”？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?br />組卷：23引用：3難度：0.5
二、現(xiàn)代文閱讀。
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10．課外閱讀。
孔融讓梨 孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他小小年紀(jì)懂得禮讓。
（1）短文共有句話。
（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
經(jīng)常--表?yè)P(yáng)--
（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①孔融每次都是拿最大的梨來吃。
②孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。
③孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。組卷：116引用：2難度：0.5 -
11．閱讀。
??沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋（拔撥）開，在我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不住地?cái)[來擺去。這小世界被表蓋保護(hù)著，被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)選擇正確的漢字，用“√”標(biāo)出。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（3）請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（4）哪些文字具體寫了“一個(gè)美麗的世界”？請(qǐng)用“ ”在文中標(biāo)出。唯恐一 入神一
（5）從“我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上”這句話中感受到了什么？說明理由。組卷：2引用：1難度：0.2
三、習(xí)作。
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12．口語(yǔ)交際。
暑假旅游高峰期即將到來，你能向第一次來廣安的叔叔阿姨們推薦一處景點(diǎn)嗎？請(qǐng)你把這個(gè)地方介紹清楚，注意將推薦理由寫充分（至少兩條）。組卷：6引用：2難度：0.7 -
13．系統(tǒng)找不到該試題