2023-2024學(xué)年山東省東營市廣饒縣六年級（下）期末語文試卷

一、積累運(yùn)用（共24分）

• 1．閱讀下列語段，按照要求作答。
        戲曲既需傳承也需創(chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的基本共識。隨著時代的發(fā)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿 （　　），戲曲恐怕早在數(shù)百年前就甲              （A.壽終正寢B.與世長辭）了。突破前人，大膽創(chuàng)新，這是各個時代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評論家所言，沒有一位乙              （A.名噪一時B.名垂青史）的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻(xiàn)。丙              。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi)照貓畫虎，才能夠在強(qiáng)大的保守情緒的籠罩下突破fān（　?。┗h，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。
  （1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  模仿

   

  
  fān 

   

  籬
  （2）文中“甲”“乙”二處的詞語被誤刪了，請你選擇正確的詞語填回其中。
  甲：

   

  
  乙：

   

  
  （3）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。
  B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。
  C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。
  D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。
  （4）在橫線“丙”處依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光等多個方面進(jìn)行了大量的探索。
  ②他眼界開闊，博采眾長。
  ③可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。
  A.③②①
  B.③①②
  C.②③①
  D.②①③
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

• 2．十月底，班級開展了“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，小玄、小武與你參加了活動。
        感動于南京人暑期戰(zhàn)“疫”的自強(qiáng)舉動，小武即興演講了以下內(nèi)容。
        今年夏天，南京機(jī)場新冠肺炎疫情局部暴發(fā)，疫情呈多點(diǎn)擴(kuò)散，外溢態(tài)勢[A]與日俱增。南京人迎難而上、全力以赴阻擊疫情，令人難忘。難忘夏日有西瓜和綠豆湯的清涼爽快，也有75%酒精和84消毒液的[B]相得益彰；難忘夏日有梧桐樹的蒼翠濃陰、玄武荷的粉黛娉婷，也有紅馬甲、藍(lán)警服和白色防護(hù)服的[C]前仆后繼。這個夏天，每一個南京人[D]孜孜不倦的汗水比熱浪更滾燙；每一位“蘇大強(qiáng)”鍥（　　）而不舍地堅(jiān)守比jiāo（　?。╆柛馃?。這個夏天，疫情的局部暴發(fā)（　?。z查出南京疫情防控的漏洞，（　　）見證了南京人抗疫中的自強(qiáng)精神。
  （1）給加點(diǎn)字注音。
  鍥

   

  而不舍
  （2）看拼音寫漢字。
  jiāo

   

  陽
  （3）語段中成語使用不當(dāng)?shù)囊惶幨?

   

  
  A.與日俱增
  B.相得益彰
  C.前仆后繼
  D.孜孜不倦
  （4）下列關(guān)聯(lián)詞填入括號中最合適的是

   

  
  A.有時……有時……
  B.既然……那么……
  C.不僅……還……
  D.只有……才……
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 3．經(jīng)典詩文積累。
  （1）請將劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》后四句寫在下面橫線上。
  

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。
  （2）依據(jù)課文填空。
  ①夜闌臥聽風(fēng)吹雨，

   

  。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
  ②

   

  ，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
  ③

   

  ，

   

  ，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
  （3）根據(jù)提示默寫。
  ①趙師秀在《約客》一詩中描寫江南雨季特別的景致，頗具閑情的詩句是：

   

  ，

   

  。
  ②陸游在《卜算子?詠梅》中寫梅花即使遭遇挫折也堅(jiān)持自己的操守和品行，精神猶在的詩句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 4．閱讀下面文段，回答問題。
  “眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點(diǎn)，露出點(diǎn)兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道?！?br />“她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好象一塊煮老了的豬肝，顏色復(fù)雜而難看。”
  （1）以上兩段外貌描寫出自

   

  （作者）的小說《駱駝祥子》，寫的是

   

  （人物）。
  （2）祥子的人生愿望是有一輛自己的洋車不受車廠老板盤剝，語段中的“她”對祥子的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？
  組卷：55引用：7難度：0.9

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• 5．綜合性學(xué)習(xí)活動。
  閱讀情景材料，完成下列題目。
        有一次，俞敏洪回答大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有錢，一個是值錢。……有錢不一定值錢，值錢的人早晚有錢?！彼终f：“同學(xué)們不要把自己變成‘儲錢罐’，因?yàn)闆]有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成‘印鈔機(jī)’，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值錢，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢，你的價(jià)值就會越大，你對社會的貢獻(xiàn)就越多。”剛說完，臺下掌聲雷動。
  （1）請解釋俞敏洪先生講話中“儲錢罐”和“印鈔機(jī)”的含義。
  儲錢罐：

   

  
  印鈔機(jī)：

   

  
  （2）從語言表達(dá)的角度，說說俞敏洪先生這段話有什么特色？
  組卷：173引用：19難度：0.5

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二、閱讀欣賞（共46分）

• 6．閱讀下面的詩歌，完成問題。
  楊花
  【唐】吳融
  不斗秾華不占紅，自飛晴野雪濛濛。
  百花長恨風(fēng)吹落，唯有楊花□愛風(fēng)。（1）詩中“自飛晴野雪濛濛”句，將“楊花”比作雪，因?yàn)闂罨?

   

  、

   

  的特點(diǎn)與之相似。
  （2）詩中□處，填入哪個選項(xiàng)更符合詩意？請先作判斷，再說明理由。
  A.獨(dú)
  B.不
  C.更
  組卷：34引用：1難度：0.5

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• 7．閱讀下面的文段，完成下列各題。
  【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
        馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
        策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
  （選自《馬說》）【乙】古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人^①言于君曰：“請求之?！本仓碌们Ю锺R。馬已死，買其骨五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是，不滿期年^②，千里之馬至者三。
  注：①涓人：宮里職位低下的小侍臣。②期年：滿一年。
  （1）下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是

   

  
  

  A．食不飽，力不足	一食或盡粟一石
  B．雖有千里之能	三年不能得
  C．故雖有名馬	而兩狼之并驅(qū)如故
  D．反義報(bào)君知不足	然后能自反也

  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  ①策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
  ②死馬且買之五百金，況生馬乎？
  （3）下列對文意的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．甲段中千里馬“才美不外見”的原因是“食馬者”只是按照常馬的食量來喂養(yǎng)它。
  B．甲段抒發(fā)了作者對封建統(tǒng)治者不識人才、埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。
  C．甲段中由于“食馬者”“不識馬”，因此作者呼吁有才之士要充分展示自己的才能。
  D．兩文段的“千里馬”的遭遇不同，甲段的千里馬被埋沒，乙段的千里馬受到賞識。
  組卷：22引用：1難度：0.8

  解析

• 8．黑白雙風(fēng)暴    ①回顧歷史，一個現(xiàn)象顯而易見：文明越發(fā)達(dá)，衰亡越徹底。在人類大規(guī)模無節(jié)制的開發(fā)下，生態(tài)環(huán)境遭到毀滅性的破壞，文明被迫淪落他鄉(xiāng)。進(jìn)入工業(yè)社會以來，由于人類改造自然的手段“高明”了，終于短時間即釀成了大規(guī)模的自然災(zāi)害。
        ②19世紀(jì)，美國鼓勵向半干旱的西部大草原移民開荒，認(rèn)為這是既能發(fā)展西部又能解決飯碗的聰明之舉。1860-1890年，90萬平方公里處女地被開墾。孰料過度墾牧造成大面積沙化，20世紀(jì)30年代，沙塵暴漸成氣候，1932年爆發(fā)14次，1933年達(dá)38次，1934年春季終于發(fā)展成災(zāi)害性的沙塵暴，掃蕩了中西部大平原，使全國小麥減產(chǎn)1/3.1935年，震驚世界的黑風(fēng)暴降臨了，裹挾著大量新耕地表層黑土的西風(fēng)“長成”了東西長2400公里、南北寬1440公里、高約3公里的“黑龍”，3天中橫掃了美國2/3的地區(qū)，把3億噸肥沃的地表土送進(jìn)了大西洋。黑風(fēng)暴所經(jīng)之處，農(nóng)田水井道路被毀，小溪河流干涸，16萬農(nóng)民逃離西部地區(qū)。當(dāng)年美國農(nóng)業(yè)損失慘重，糧食減產(chǎn)一半以上。
        ③可是，前蘇聯(lián)并沒有接受美國的教訓(xùn)。從1954年開始，為“讓荒地服務(wù)于社會主義”，在哈薩克、烏拉爾等地的半干旱草原，10年之內(nèi)開墾了約60萬平方公里土地，一度使前蘇聯(lián)糧食年產(chǎn)量增加了2/3．但植被和表土結(jié)構(gòu)被破壞的結(jié)果是：1960年3月和4月兩次出現(xiàn)了大面積黑風(fēng)暴，僅哈薩克新墾區(qū)農(nóng)田就被毀了20萬平方公里，新墾區(qū)農(nóng)耕系統(tǒng)幾乎癱瘓，連鄰國羅馬尼亞、匈牙利和南斯拉夫也都塵霧迷漫。
        ④比黑風(fēng)暴波及更廣、持續(xù)更長且已覆水難收的是同時發(fā)生并綿延至今的白風(fēng)暴。前蘇聯(lián)在土庫曼斯坦卡拉庫姆沙漠中修建的卡拉庫姆運(yùn)河，每年可從亞洲第三大湖成海的主要水源--阿姆河調(diào)水灌溉10萬平方公里的農(nóng)田和草場。這種“創(chuàng)造性地再造自然”帶來了一系列生態(tài)環(huán)境問題：阿姆河水被截走，使得阿姆河下游的咸海水位急劇下降，30年間湖岸線后退10至20公里，成海湖底鹽堿裸露，周圍地區(qū)沙化嚴(yán)重，“白風(fēng)暴”（含鹽塵的風(fēng)暴）接踵而至，不僅使咸海附近的環(huán)境荒漠化，白風(fēng)暴還永久性地毀滅了60%的新墾區(qū)，使其成為生命的禁區(qū)，導(dǎo)致了不可逆轉(zhuǎn)的生態(tài)災(zāi)難。
  （1）閱讀第②段，請簡要概括美國黑風(fēng)暴具有哪些特點(diǎn)？（每點(diǎn)不超過6個字）
  （2）通讀全文，請簡要說明第④段中“創(chuàng)造性地再造自然”的含義。
  （3）第④段畫線句中“永久性”一詞不能刪去，請說明理由。
  組卷：101引用：3難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面的文章，完成下列各題。
  墨之韻    ①墨，文房四寶之一。對于墨，總是心懷崇敬之心。
        ②墨，之所以能夠在文房四寶中占據(jù)重要地位，是經(jīng)過歷史的淘洗而確立的。論顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫中沒有墨色，紅、黃、藍(lán)、白中也見不著墨色這一字眼，然，人們最終選擇了它作為書寫和創(chuàng)作的顏料。我以為，除了這顏料易得，還與墨色所具有的性情有關(guān)。墨色是諸色中最沉穩(wěn)、最樸素、最具中和性和包容性的一個色調(diào)。這看似簡單的墨色，卻可以表現(xiàn)出其他顏色所沒有的意境。在中國的書畫藝術(shù)領(lǐng)域里，可以少了其他色彩，但不能少了墨。倘若少了墨，起碼少了兩個藝術(shù)種類，這便是書法和中國山水畫。書法就不用論證，我們至今看到的各種前人書帖，幾乎都是用墨書寫的，就是流傳至今的山水畫名作，要么只見墨之一色，要么以墨為主，其他顏色輔之。墨色，是表現(xiàn)中國畫不可缺少的顏色，也是其他任何一種顏色所不可替代的顏色。
        ③墨是黑的，但不要將之與黑色相提并論。我感佩先人，將文房四寶之一定義為墨，既表現(xiàn)出了墨所具有的“黑”色的基本特點(diǎn)，又表現(xiàn)了“墨”的韻致，墨更添了黑所不能夠表現(xiàn)的神韻，也比“黑”更具有文氣，雅氣。墨有墨趣，這趣味可以陶冶性情，洗去浮心。黑作為一種顏色，是單調(diào)的，枯燥的，而墨卻是多樣的、豐富的、溫潤的。墨有五色：“焦、濃、重、淡、清”，墨還因筆中含水墨量的差異，有干、濕、濃、淡之變化。墨還因磨研的時間不同，又有新墨與宿墨之區(qū)別。墨，看似簡單，但調(diào)理好“五色”，運(yùn)用了干、濕、濃、淡卻是不簡單的。 我們讀王羲之的《蘭亭序》、讀顏真卿的《祭侄文稿》、讀林覺民的《與妻書》，通過點(diǎn)畫線條的變化和動感，構(gòu)成的形體、結(jié)構(gòu)和意境，可以體會到書者的愉悅、悲憤和赤誠大愛的心境，從而體會到作品表現(xiàn)出的生命語境。書畫同源，在中國山水畫中，就有水墨山水畫，用淡墨畫山水，體現(xiàn)山水畫的那樣靈動、那樣雄渾。之后，我們又創(chuàng)新出了焦墨畫，創(chuàng)造出了“皴”“披麻皴”“卷云皴”等方法，對墨進(jìn)行各種處理和運(yùn)用。倘若從陰陽關(guān)系上看，墨在色彩中不屬于冷色彩，它可以表現(xiàn)出暖色彩具有的效果，可以表現(xiàn)出氣吞山河、排山倒海、雷霆萬鈞之勢，可以表現(xiàn)出山的險(xiǎn)峻、田園之靜謐，可以描繪出馬的奔騰、虎之雄威、魚蝦之靈動，可以表現(xiàn)出晨陽的蓬勃，夕陽的輝煌。用墨作出的畫，沒有紅色，卻可以紅得恰如其分，幾筆傳神勾勒，把“意”表達(dá)得那樣傳神。
        ④墨是有生命的。作書畫講究者，每日書畫畢，都要洗筆洗硯。新墨色彩透著光亮，用之書畫，字也靈動，富有生氣；而宿墨，在空氣的作用下墨也“老”了，歲月不只是催人老啊，歲月也催墨老。但是，有人將宿墨棄之不用，有人卻喜用宿墨作畫。據(jù)說，焦墨畫便是用宿墨創(chuàng)作出來的。所以說，世上無墨不可用，只看你會用不會用，用得對路不對路。
        ⑤一種承載文化的工具，其本身就具有文化魅力。研墨應(yīng)當(dāng)成為書畫的一個組成部分，我很享受研墨的那種狀態(tài)：將清水倒入硯池，手拈著墨條，輕輕地順勢推研，推研中，可以感受到墨條與硯池接觸時的那種細(xì)膩，在推研中，醞釀書寫時的狀態(tài)。研墨是靜的，在這靜中，醞釀著書畫創(chuàng)作的情感，這讓我想起音樂，音樂有過門，這過門把聽者帶入了音樂狀態(tài)。研墨，可以把書畫者帶入書畫的狀態(tài)。
        ⑥墨，是最簡單的一個色調(diào)，但調(diào)理這種色調(diào)卻要高超的藝術(shù)水平；墨，是最簡單的一種色彩，卻能表現(xiàn)出最豐富的意境，表達(dá)最復(fù)雜的情感世界。
  （作者：筱陳。選自《福建日報(bào)》2017年08月22日）（1）請用簡潔的語言概括第③段“墨之韻”主要表現(xiàn)在哪些方面。
  （2）請分析文中第③段畫線語句采用的主要說明方法，并分析其作用。
  （3）第②段中加點(diǎn)詞語“幾乎”能否刪掉？為什么？
  （4）下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請指出來放在哪一段合適，并簡述理由。如果不可以，請簡述理由。
  喝茶不只是單純意義上的喝茶，而是把茶作為了一種文化來看待，讓人體會茶中的禪意。
  組卷：73引用：4難度：0.5

  解析

• 10．閱讀選文，完成問題。
  新時代最可愛的人      ①誰是最可愛的人？60多年前魏巍的一部名篇感動了無數(shù)人。中國人民志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國的光輝形象藉此鐫刻在共和國的歷史豐碑上，依然亮麗如昔。
        ②誰是最可愛的人，這個時代之問，在不同的時代會有不同的答案。他們是“拼命也要為國家甩掉貧油帽子”的王進(jìn)喜，是“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的雷鋒，是木里森林火災(zāi)中浴火前行的消防員，是今天在新冠肺炎疫情一線作戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員，是穿越生死線的白衣天使。
        ③他們是不同時期祖國最需要的人，是在大災(zāi)大難面前沖鋒在前的人，是在危急時刻中流砥柱的人。他們有不同的外表，但是卻有著共同的精神內(nèi)核，那就是扛起責(zé)任，忠誠擔(dān)當(dāng)，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。
        ④庚子風(fēng)寒，禍起冬春。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，醫(yī)務(wù)人員義無反顧地走向了最前方，在這場直面病毒的較量中，截至2月11日已有3019名醫(yī)務(wù)人員被感染，確診病例1716名，6人殉職。不是心里不害怕，卻有責(zé)任在肩頭，明知前路有風(fēng)險(xiǎn)，越是艱險(xiǎn)越向前。
        ⑤他們中有鐘南山、李蘭娟等國之棟梁，更有許多普普通通，我們叫不上名字的醫(yī)護(hù)工作者。他們中有經(jīng)歷過SARS的老將，也有許多初入行業(yè)的新兵。
        ⑥今天，我們特別想說說其中那些稚嫩的面孔--戰(zhàn)“疫”一線的護(hù)士群體。在戰(zhàn)“疫”中，他們是沖在最前線的戰(zhàn)士，哪里最危險(xiǎn)，哪里最苦最累，他們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門診，他們有的每天要進(jìn)行150人次以上的穿刺，持續(xù)幾小時的操作，腰都直不起來。在重癥病房，有的姑娘要把沉重的氧氣瓶從一樓拖到十九樓，邊拖邊落淚。還有的護(hù)士在病毒患者身邊一待就是幾個小時，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)……
        ⑦在送醫(yī)療隊(duì)上前線時，看著一張張年輕稚嫩的臉，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)濕了眼角，沸騰的熱血經(jīng)得起生與死的考驗(yàn)嗎？這群蜜罐里長大的孩子到底能堅(jiān)持多久？
        ⑧有人說他們是勇士，危險(xiǎn)面前選擇了義無反顧、逆向而行，而他們的回答卻簡單樸素，“這是我們的職業(yè)，我們不上誰上？”“疫情襲來，我們就是底線，我們退了，誰來防守？”護(hù)士這個職業(yè)從來就被賦予了神圣使命，從他們?nèi)胄械哪且惶炱?，就莊嚴(yán)宣誓，要秉持愛心，忠于職守，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，畢生獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。這種使命感扎根在護(hù)士們的心中，在此次大疫面前，他們充分展現(xiàn)了職業(yè)風(fēng)彩和英雄本色。
        ⑨有人說他們是天使。但更多的人說，哪有什么天使，只是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了。護(hù)士群體的主體是青年，他們很多人是90后，甚至95后。他們青春飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，他們有個性，有主見，愛游戲喜追星，但也不缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大疫襲來，人們發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)長大，“過去你們保護(hù)我，現(xiàn)在讓我保護(hù)你”。年輕護(hù)士群體的崛起，讓人倍感欣慰?！拔野炎钚〉耐匏蜕狭藨?zhàn)場”，浙大二院消化內(nèi)科護(hù)士長為科室4名最年輕的護(hù)士寫詩作別，“送別你的那刻，你撲上來擁抱。我佯裝冷靜，內(nèi)心洶涌。我淚如雨下，卻無聲。”“用年輕的身軀擔(dān)負(fù)起這個時代的重任……”
        ⑩他們是平凡的勇士，是青年的代表。面對風(fēng)險(xiǎn)，他們沒有高大上的豪言壯語，而只是平靜地直視你的雙眼：職責(zé)所在，理所應(yīng)當(dāng)。不是不恐懼，不是沒有眼淚，但他們不是哭著上戰(zhàn)場，而是笑著去戰(zhàn)斗。
  ?在這個偉大的時代，從來不缺英雄，可愛的人會有許多。在這次大疫面前，醫(yī)護(hù)群體沖在了最前沿，他們?yōu)槲覀兛箵舨∧?，抵御風(fēng)險(xiǎn)。不同的時代孕育不同的英雄。我們在這個群體身上看到的是平凡中的偉大，柔弱中的剛強(qiáng)；是職業(yè)的操守，是信念的堅(jiān)持，是忘我的勇氣。這就是我們這個時代的“提燈天使”，這就是我們新時代最可愛的人！
  （潘圓）（1）文章①②自然段提到哪些歷史上最可愛的人？有什么作用？
  （2）第⑤段在文章中起到什么作用？
  （3）第⑨段畫波浪線句子，體現(xiàn)了年輕護(hù)士群體怎樣的特征？
  （4）新時代最可愛的人作者為什么沒有詳寫鐘南山、李蘭娟院士，而是重點(diǎn)寫戰(zhàn)“疫”一線的護(hù)士群體，這樣安排有什么好處？
  組卷：384引用：19難度：0.6

  解析

三、寫作（共50分）

• 11．作文。
        在我們成長的道路上不一定鮮花滿地，也許會有學(xué)業(yè)上的困惑、生活中的失意、情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們?nèi)タ缭?。但跨越之后，我們的收獲滿滿：獲得了知識，懂得了堅(jiān)持，享受了快樂，鍛煉了能力……請以“跨越這道坎，真好”為題目，寫一篇記敘文。
  要求：表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。600字左右。
  文中請回避與你有關(guān)的校名、地名、人名。
  組卷：95引用：5難度：0.3

  解析