2025年福建省三明市小升初語文試卷
發(fā)布：2025/6/27 15:0:3
一、積累與運(yùn)用（選擇題只有一個備選答案是正確的）
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1．下面句中的加點成語運(yùn)用有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．下面詞語中，加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．填入下面空缺處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />這里的瀑布變幻多姿。有時像一陣風(fēng)， ；有時如漫天大雨， ；有時又如三兩個隱者， ……
①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由地流轉(zhuǎn)呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈組卷：64引用：4難度：0.8 -
4．下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
5．下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：355引用：2難度：0.7 -
6．把尼爾斯變成了拇指大的小人兒的是（ ）
組卷：116引用：2難度：0.9 -
7．對“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話理解錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：392引用：2難度：0.7 -
8．“脾”“腹”“腎”的部首都是“月”，它們都與（ ?。┯嘘P(guān)。
組卷：154引用：2難度：0.8 -
9．中華民族歷史悠久，文化燦爛，有許多具有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。其中最為我國人民所熟悉的四大節(jié)日是（ ?。?/h2>
組卷：442引用：2難度：0.6 -
10．根據(jù)課文內(nèi)容選下聯(lián)。（填字母）
上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破
下聯(lián)：（ ?。?/h2>組卷：623引用：3難度：0.7 -
11．讀拼音，寫詞語。
lián yè hé huā xī hú jué jù shān lǐng bāo hán 組卷：12引用：1難度：0.7 -
12．根據(jù)語境在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)拿跃洹?br />（1）“
。你們一定要加倍努力，相信以后你們一定會比老師更加優(yōu)秀?！崩蠋煶３＿@樣鼓勵我們。
（2）事物一旦發(fā)展到極限就要改變它，正如《周易》中所說：。
（3）變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。早在兩千多年前，《淮南子》中就提出：。組卷：21引用：1難度：0.9
二、閱讀與欣賞（選擇題只有一個備選答案是正確的）
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13．輕松閱讀快車。
徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪（yé）？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?br />（1）給短文中的加點字注音。
（2）查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。孺子： 嘗： 戲： 人語之曰： 組卷：289引用：4難度：0.5 -
14．非連續(xù)性文本閱讀。
畫面的主體是一本打開的書，書的封面上寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財富”字樣。書的下面露出了三個人的腿腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。
（1）上面的文字運(yùn)用了的表達(dá)方式。
A.記敘
B.議論
C.說明
D.描寫
（2）這幅漫畫的主題是。
A.讀書
B.財富
C.讀好書
D.好讀書
（3）漫畫下面的文字的寫作順序是。
A.由主體到部分
B.從左到右
C.從右到左
D.從上到下組卷：16引用：1難度：0.3 -
15．課外閱讀。
鸕鶿 夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，湖面平得像一面鏡子。岸邊幾棵垂柳，垂柳那邊是一望無垠的稻田。幾只又窄又長的漁船浮在湖面上。近處的那只船上，漁人正坐在船尾，悠然地吸著煙。十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上，好像列隊的士兵在等待命令。
漁人忽然站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進(jìn)水里去了。湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋，無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。不多一會兒，就有鸕鶿鉆出水面，撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把抓住它的脖子，把吞進(jìn)喉囊的魚擠了出來，又把它甩進(jìn)水里。鸕鶿不斷地跳上漁船，漁人都要忙不過來了。
岸上炊煙四起，裊裊地升上天空。漁人不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。他從艙里揀些小魚，一條條拋給鸕鶿吃。鸕鶿張開長長的嘴巴，接住拋來的魚，一口吞了下去。
鸕鶿吃飽了，又像士兵似的，整齊地站在船舷上。漁人就蕩起槳，劃著小船回去了。
天色逐漸暗下來，湖面恢復(fù)了平靜，只留下一條閃閃的水痕。
（1）短文第2自然段中的“一抹”換成“一劃”好不好？為什么？
（2）作者依照事情的發(fā)展順序，為我們逐次展現(xiàn)了這幾幅洋溢著水鄉(xiāng)風(fēng)韻的優(yōu)美畫面。（多選）
A.漁人閑憩圖
B.鸕鶿捕魚圖
C.漁舟唱晚圖
D.鸕鶿戲水圖
（3）短文運(yùn)用動靜結(jié)合的手法，為我們描繪了一幅精彩的風(fēng)景畫，請你用“ ”畫出一處靜態(tài)描寫的語句，用“ ”畫出一處動態(tài)描寫的語句，并選擇其中的一句話說說自己的感受。
（4）下列說法不正確的一項是
A.環(huán)境的恬靜美，如“夕陽照在小湖上”“垂柳”“一望無垠的稻田”“幾只又窄又長的漁船”“灰黑色的鸕鶿站在船舷上”，這些事物相互映襯，向我們展現(xiàn)了一幅背景開闊的水墨畫，給人以恬靜的視覺美感。
B.捕魚的節(jié)奏美，如“鉆”“抓”“擠”“甩”等動詞，生動形象地展現(xiàn)了鸕鶿捕魚的整個過程，構(gòu)成了一幅節(jié)奏明快的捕魚圖。
C.湖面的變化美，“湖面平得像一面鏡子”，當(dāng)鸕鶿“鉆進(jìn)水里”，使湖面“蕩起一圈圈粼粼的波紋”，“無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍”。這些景色描寫和鸕鶿捕魚交織在一起，譜出了一曲優(yōu)美的“漁舟唱晚“。
D.通過描寫鸕鶿捕魚的過程，抒發(fā)了作者對鸕鶿的喜愛之情，贊美了鸕鶿捕魚的動作之敏捷。組卷：261引用：2難度：0.4 -
16．閱讀文段，回答問題。
人體的“夜班工人”??①朋友，你是否想過，當(dāng)你進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，在你自己的機(jī)體內(nèi)還有大量的器官在“值夜班”呢？
??②“心臟在值‘夜班’?！蹦阋欢〞患偎妓鞯鼗卮?。的確，心臟恐怕一分鐘也不能停止跳動。不過，這位“夜班工人”也會忙里偷閑。心臟每分鐘大約跳動75次，每次由一收一張兩個動作完成。心臟收縮時是在工作，舒張時是在休息。在一收一張中，心臟維系著你的生命。
??③“肺臟也在值‘夜班’?！贝嗽挷患?。人在夜間睡眠時，生命之火還在燃燒，肺臟就像一臺鼓風(fēng)機(jī)，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內(nèi)“助燃”，把含二氧化碳的廢氣排出?？茖W(xué)家們認(rèn)為這臺鼓風(fēng)機(jī)停止工作5分鐘，人就會“斷氣”。
??④___。據(jù)試驗，玉米在胃內(nèi)消化停留3.48小時，在小腸內(nèi)吸收停留5小時，在結(jié)腸內(nèi)停留16.24小時，經(jīng)過21.2小時開始由“環(huán)衛(wèi)部門”直腸排出，36.4小時后才排完。照此算來，人在夜間睡眠時，消化系統(tǒng)的“夜班工人”還在對昨天早餐到今天晚餐的食物做一系列處理。
??⑤在夜晚值班的還有用于思維的大腦。如果人們睡覺時，臉上露出會心的微笑，那就是它在上“夜班”的證明。感謝這些“夜班工人”，它們使我們的生命能平穩(wěn)地延續(xù)下去。
（1）聯(lián)系上下文，理解下列語句的特殊含義。
①心臟在值“夜班”：
②生命之火還在燃燒：
（2）第2自然段中畫線的詞語“忙里偷閑”中“閑”指的是。
A.心臟一分鐘也不能停止跳動
B.心臟每次跳動由一收一張兩個動作完成
C.心臟在舒張時休息
（3）聯(lián)系上下文，文中第4自然段橫線處應(yīng)該填入。
A.“值夜班”的除了肺臟，還有消化系統(tǒng)
B.“值夜班”的除了肺臟，還有呼吸系統(tǒng)
C.“值夜班”的除了心臟，還有神經(jīng)系統(tǒng)
（4）文中介紹了人體內(nèi)的哪些“夜班工人”？我們?yōu)槭裁磻?yīng)該感謝這些“夜班工人”？組卷：0引用：1難度：0.5
三、表達(dá)與交流
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17．語言實踐
（1）請用修改符號在原句上修改。
畢業(yè)前夕，六（1）班“拿心向黨”的活動。王慧獨唱了一首《唱支山歌給黨聽》，全班同學(xué)深受歡迎。因為聲音有些沙啞、但是她唱得很認(rèn)真，充滿了感情。她剛唱完，老師首先鼓掌，教室里頓時暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
（2）仿照例句，再寫兩個表現(xiàn)你對“語文”的理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是，讓人。
語文是，讓人。
（3）人物的內(nèi)心是復(fù)雜多樣的，請任選一個場景，寫出人物的矛盾心理。
場景一：周六上午，我獨自在家，想玩游戲，但是作業(yè)還沒寫……
場景二：天氣冷，我不想起床，但是上學(xué)時間快到了……組卷：2引用：1難度：0.6 -
18．??我們一天天長大，在父母、老師的教育和幫助下，懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情……
??請以“我懂得了 ”為題，寫一篇習(xí)作，要求語句通順，內(nèi)容具體，感情真摯。450字左右。組卷：8引用：5難度：0.5